Dos Clases Tipicos De Aplicacion

Páginas: 3 (645 palabras) Publicado: 30 de enero de 2013
DOS CLASES TIPICOS DE APLICACIÓN. | CONDICIONES NECESARIAS | COSAS PROHIBIDAS DE USOCAPIO. |
1.- procuraba el dominium quiritario a quien tenía una cosa in bonis.2.- hacia adquirir la propiedad alposeedor que recibió una cosa mancipi o nec mancipi de quien no era propietario o no tenia poder para anejenar. | 1.- no se exigían dos condiciones: posesión de un año para muebles y dos parainmuebles, y que la cosa no fuera robada. 2.- se exigió que al principio de la posición estuviera exenta de violencia de clandestinidad: iustum possessionis. 3.- se requería justo titulo y buena fe. | 1.-las cosas robadas, res furtivae. 2.- las res mancipi pertenecientes a una mujer de tutela de sus agnados, a menos que la hubiera entregado ella misma con la auctoritas de su tutor. 3.- los praediarustica vel suburbana de los pupilos y de los menores de 25 años. |
USUCAPIO

Praescriptio.
Aplicaciones y utilidad. | Res habillis | titulos |
1.- se creó para proteger a los poseedores de losfundos provinciales. 2.- caracalla extendió la prescriptio a las cosas muebles. 3.- la prescriptio se aplico también a los fundos itálicos. | A la antigüedad prohibición de las cosas furtivas, o vipossessae, se añadieron otras: res fiscales, los inmuebles de la iglesia y fundaciones pias, los pupilos y menores, las cosas dotales y en general las cosas que no podían enajenarse. | Consistía en unacierta relación con quien anteriormente tenia la cosa, relación que siendo defectuosa para transferir por si el dominio, inica y justifica la posesión. |

Prenda.
Definición. | Cosassusceptibles de prenda. | Derecho de acreedor prendario. | Extinción de la prenda. |
La afectación de una cosa al cumplimiento de una obligación a favor del acreedor, a quien recibe y conserva hasta obtenersatisfacción de su crédito. | Todas las cosas que se podían vender eran objeto de prenda o de hipoteca, fuese muebles o inmuebles, incluso las cosas incorporales; por eso, el propietario de una...
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