DOSIF


DOSIFICACION DE CONTENIDOS
CICLO ESCOLAR 2014-2015
ESCUELA: PRIM. “NEPAL”
GRADO: 4º
PROFESOR(A): ARACELI BAÑOS LOZA

MES
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE











Evaluación diagnóstica por competencias.

Pruebas para medir y evaluar el desempeño motriz de los alumnos, solicitado por la Supervisora de Educación Física: María Elena Duarte Cázares.
VIDA SALUDABLE
Nociones yconceptos para la práctica del ejercicio físico: alimentación.
BLOQUE 1 NO HACEN FALTA ALAS SALTANDO ANDO.

C. EXPRESION Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES.


CONTROLAR PATRONES BASICOS DE MOVIMIENTO Y MANIFIESTE SUS POSIBILIDADES EN SITUACIONES DINAMICAS, EN RELACION CON ELEMENTOS ESPACIALES.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Adapta sus habilidades a las circunstancias para incrementarsus posibilidades motrices.










Evaluación diagnóstica por competencias

BLOQUE 1 NO HACEN FALTA ALAS SALTANDO ANDO.

C. EXPRESION Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES.


CONTROLAR PATRONES BASICOS DE MOVIMIENTO Y MANIFIESTE SUS POSIBILIDADES EN SITUACIONES DINAMICAS, EN RELACION CON ELEMENTOS ESPACIALES.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica el salto y losdesplazamientos como elementos implícitos en la mayoría de los juegos y deportes que practica en su contexto escolar y social.

VIDA SALUDABLE
Nociones y conceptos para la práctica del ejercicio físico: alimentación.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Adapta sus habilidades a las circunstancias para incrementar sus posibilidades motrices.









CONSEJO TECNICO ESCOLAR

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Pruebas para medir y evaluar el desempeñomotriz de los alumnos, solicitado por la Supervisora de Educación Física: María Elena Duarte Cázares.
VIDA SALUDABLE
Autoimagen

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica el salto y los desplazamientos como elementos implícitos en la mayoría de los juegos y deportes que practica en su contexto escolar y social.

VIDA SALUDABLE
Nociones y conceptos para la práctica del ejercicio físico: alimentación.BLOQUE 1 NO HACEN FALTA ALAS SALTANDO ANDO.

C. EXPRESION Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES.


CONTROLAR PATRONES BASICOS DE MOVIMIENTO Y MANIFIESTE SUS POSIBILIDADES EN SITUACIONES DINAMICAS, EN RELACION CON ELEMENTOS ESPACIALES.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Actúa de manera propositiva durante las actividades y en sus vida diaria para fortalecer su bagaje motriz.INICIO DE CURSOS
Revisión de documentos y papeles de la oficina.

Bosquejo de grupos.

Bosquejo de horarios.

Revisión de certificados médicos.

Solicitud de listas de grupo.

Planeación de baterías de evaluación diagnóstica por competencias.


Pruebas para medir y evaluar el desempeño motriz de los alumnos, solicitado por la Supervisora de Educación Física: María Elena Duarte Cázares.
VIDASALUDABLE
Autoretrarto

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica el salto y los desplazamientos como elementos implícitos en la mayoría de los juegos y deportes que practica en su contexto escolar y social.

VIDA SALUDABLE
Nociones y conceptos para la práctica del ejercicio físico: alimentación.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Actúa de manera propositiva durante las actividades y en su vida diaria para fortalecer subagaje motriz.











Pruebas para medir y evaluar el desempeño motriz de los alumnos, solicitado por la Supervisora de Educación Física: María Elena Duarte Cázares.
VIDA SALUDABLE
¿Cómo te sientes?

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Adapta sus habilidades a las circunstancias para incrementar sus posibilidades motrices.

VIDA SALUDABLE
Nociones y conceptos para la práctica del ejercicio físico:alimentación.








DOSIFICACION DE CONTENIDOS
CICLO ESCOLAR 2014-2015
ESCUELA: PRIM. “NEPAL”
GRADO: 4º
PROFESOR(A): ARACELI BAÑOS LOZA

MES
DICIEMBRE
ENERO
FEBRERO
MARZO
1° SEMANA








BLOQUE 2 PENSEMOS ANTES DE ACTUAR.

C. CONTROL DE LA MOTRICIDAD PARA EL DESARROLLO DE LA ACCION CREATIVA.


APLICAR LAS DIFERENTES HABILIDADES ADQUIRIDAS (MOTRICES, COGNITIVAS Y COMUNICATIVAS) DURANTE EL...