Dosificación bloque 3

ESPAÑOL 4° GRADO ENERO-FEBRERO BLOQUE 3
|Competencia |Proyecto |Lección o Tema|Páginas |Fecha |Aprendizajes esperados |
|Realizar una entrevista parapublicarla |Preparar, realizar y | |69-83 |5 Enero. |Identifica las características y función de las entrevistas. |
|en el periódico escolar. |reportar una | | | |• Evalúa la pertinencia de las preguntas en función del tema y el interés de los entrevistadores. |
|Para esto,planificará una entrevista y |entrevista a una | | | |• Elabora preguntas que recaben el máximo de información posible y evita hacer preguntas |
|revisarás las formas de reportarla |persona experta en un| | | |innecesarias o redundantes.|
| |tema de interés | | | |• Conoce e interpreta reportes de entrevista. |
|Producto |Recurso|
|Realizar una entrevista para publicarla en el periódico escolar |Biblioteca escolar. Biblioteca del aula, diferentes textos y libros referentes al tema, dibujos, imágenes, audio cintas. |
| |Discos y recursos digitales. Diccionario.|

ESPAÑOL 4° GRADO ENERO-FEBRERO BLOQUE 3
|Competencia |Proyecto |Lección o Tema|Páginas |Fecha |Aprendizajes esperados |
|Identificar ycomentar los sentimientos |Hacer una | |84-91 |23 Enero |• Identifica los sentimientos que evocan los poemas. |
|que expresan los poemas y seleccionar |presentación de | | | |• Controla el ritmo, la modulación y la expresión de la voz al leer poemas en voz alta.|
|algunos para presentar un recital de |lectura | | | |• Conoce los elementos esenciales de una invitación. |
|poesía. |de poesía en voz alta| | | |• Identifica la distribución gráfica y el tamaño de los datos de una invitaciónpara hacerla clara y|
| | | | | |atractiva. |
|Producto |Recurso|
|Elaborar un propio poema para presentarlo al grupo |Biblioteca escolar. Biblioteca del aula, diferentes textos y libros referentes al tema, dibujos, imágenes, audio cintas y textos|
| |que contengan poemas. Discos y recursos digitales. Diccionario....