DOSIFICACI N POPTI L1

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T’INHB’AB’ANIL AK’ KUYWAB’AL, TZOTEJOJ YEB’ TZOTELB’AL POPTI’
HAKA’ B’AB’EL AB’XUB’ALE / CONTEXTUALIZACIÒN CURRICULAR
COMUNICACIÒN Y LENGUAJE POPTI’ COMO L1

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SWI’AL KUYUM YUL KONHOB’ XAJLA’ / AUTORIDADES EDUCATIVAS LOCALES
Licda. Clara Armida Morales Castillo
Coordinadora Técnico Administrativa
Distrito Escolar No. 13-07-17

Lic. José de Jesús Camposeco Mendoza
Coordinador TécnicoAdministrativo
Distrito escolar No.13-07-18

MAKTAJ XMUNLANHENI / AUTORES
PEM. María Rosalinda Hurtado Domingo (OTEBI)
PEM. José Fidel Mateo Aguilar (OTEBI)

Lic. Santiago Domingo Montejo (TÉCNICO DIGEBI)

TU. José Alberto Escobar Jiménez (OTEBI)

PEM Julián López Camposeco (ALMG)

TU. Fidelino Vidal Domingo Díaz (OTEBI)

T.S. María Salomé Sánchez Felipe (ALMG)

PEM. Manuel Agripino Díaz Montejo (OTEBI)T.S. Ramona M. Domingo Díaz (ALMG)

Jacaltenango, octubre de 2011

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PICH’WAHOM / EQUIPO VALIDADOR
KOLWAHOM CHB’EYTZEN KUYWAB’AL YINH KAB’ AB’XUB’ALE YEB’ KUYWAHOM YET SKONHOB’ AB’XUB’AL POPTI’/ EQUIPO TECNICO
DE EDUCACIÓN BILINGÜE INTERCULTURAL (ETPEBI) Y FACILITADORES EDUCATIVOS DE LA ALMG COMUNIDAD LINGÜÍSTICA POPTI’

PEM Rosa Angélica Quiñonez Camposeco (EORM. Aldea Tzisb‟aj)
Profa. SandraAracelys Montejo Díaz (EORM. Aldea Tah B‟uxub‟)
Profa. Balvina Pérez Díaz (EORM. Aldea Chehb‟al)
PEM. Trinidad de Jesús Montejo Ros (EORM. Dr. Edmundo Quiñónez. Aldea La Laguna)
Profa. Eusebia Delgado Sánchez (EORM. La Sabana. Aldea San Marcos Huista)
Profa. Bernardita Leonor Delgado Mendoza (EOUM. Regional)
T.U. María Cristina Mendoza Camposeco (EOUM. El Llano y San Basilio)
Profa. MaríaCandelaria Quiñonez Camposeco (EORM. La Rivera. Aldea San Marcos Huista)
PEM. María Candelaria Díaz Díaz (EOP. Dorothy Erickson)
Profa. Juana Cristina Montejo Montejo (EOP. Dorothy Erickson)
Prof. Manuel Leonel Cruz Montejo (Facilitador ALMG)
Profa. Mercedez Gaspar Ramírez (Facilitadora ALMG)
Prof. Elías López Montejo (Facilitador ALMG)

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INDICE
CONTENIDO

Pág.

Yewal hum / Presentación

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Taq‟ewaltzet chuh yoknikoj hun te‟ hum ti‟ / sugerencias y recomendaciones para la utilización del material

9

B’AB’EL MAJAN KUYWAB’AL/PRIMER CICLO
Helanb‟ahil B‟ab‟el kalab‟ kuywab‟al / primer Grado/competencias Primer Grado

11

-

B‟ab‟el Majan: kuyub‟ahil yinh Tzoteloj / Unidad I: Ejercicios Orales

12

-

Skab‟ Majan: Hej stz‟ib‟al ab‟xub‟al / Unidad II: El Alfabeto

13

-

Yox majan: tz‟ul ab‟ix /Unidad III: Frases

14

-

Skanh Majan: Stxolb‟ab‟anil hej ab‟ix ssat hum / Unidad IV Formando expresiones escritas

15

Helanb‟ahil Skab‟ kalab‟ kuywab‟al / Competencias Segundo Grado

17

-

B‟ab‟el Majan: kuyub‟ahil yinh tzoteloj / Unidad I: Ejercicios Orales

18

-

Skab‟ majan: hej szt‟ib‟al ab‟xub‟al / Unidad II: El alfabeto

19

-

Yox majan: hej tz‟ul ab‟ix / Unidad III: Frases

21

-

Skanhmajan: stz‟ib‟nheb‟anil hej ab‟ix / Unidad IV: formando expresiones escritas

21

Helanb‟ahil yox kalab‟ kuywab‟al / Competencias Tercer Grado

23

-

B‟ab‟el Majan: Kuyub‟ahil yinh tzoteloj / Unidad I: Ejercicios Orales

24

-

Skab‟ majan: sb‟ey hej tzoti‟ / Unidad II: Clases de Palabras

26

-

Yox majan: Teq‟b‟awom / Unidad III: Clasificadores

27

-

Skanh majan: Stxumb‟anil b‟ojstz‟ib‟nheb‟anil hej ab‟ix / Unidad IV: Comprensión y Composición
Literaria

28

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SKAB’ MAJAN KUYWAB’AL/SEGUNDO CICLO
Helanb‟ahil skanh kalab‟ kuywab‟al / Competencias Cuarto Grado

31

-

B‟ab‟el majan: txumb‟al tzet ay yok yinh ab‟xub‟al / Unidad I: Marco general del idioma

32

-

Skab‟ majan: tzoti‟/ Unidad II: la palabra

34

-

Yox Majan: Teq‟txumtzoti‟ / Unidad III frases y oraciones

41

-

Skanh Majan:Tz‟ib‟loj/ Unidad IV: La Redacción.

43

Helanb‟ahil sho‟ kalab‟ / Competencias quinto grado

46

-

B‟ab‟el majan: txumb‟al tzet ay yok yinh ab‟xub‟al / Unidad I. Marco general del idioma

47

-

Skab‟ majan: Hej tzoti‟/ Unidad II: la palabra

49

-

Yox majan: teq‟tzoti‟ yeb‟ teq‟txum tzoti‟/ Unidad III: Frases y Oraciones

56

-

Skanh majan: tzib‟loj / Unidad IV: La Redacción.

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