dosificacion 5º grado primaria
Páginas: 2 (399 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2013
Semana
Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Geografía
Historia
Formación cívica y ética
Educación artística
4 al 8 de marzo
Proyecto 1: escribir artículos de divulgación para sudifusión. 116-127
Lección 35. Números egipcios. 121-126
Tema 1. La propagación del sonido y sus aplicaciones. 103-111
Lección 1. Las actividades primarias. 109-117.
Panorama del periodo
Ubicacióntemporal y espacial de los principales acontecimientos del México posrevolucionario a principios de los ochenta.
Temas para comprender el periodo ¿Qué elementos favorecieron o limitaron el desarrollo deMéxico después de la Revolución?
De los caudillos al presidencialismo: La rebelión cristera.
La creación y consolidación del PNR y el surgimiento de nuevos partidos. 116-129.
La democracia.
80, 81,82, 95, 98.
Lección 15.
¿Qué es una instalación artística? 62 y 63.
11 al 15 de marzo
Lección 36. Cambia decimales, cambia su valor. 127-129.
Lección 37. Que no sobren al dividir. 130-132.Lección 2. ¿Cómo se transforman los recursos naturales? 119-125.
Lección 16.
Las danzas folclóricas del mundo. 64 y 65.
19 al 22 de marzo
Proyecto 2. Escribir una obra de teatro conpersonajes de textos narrativos. 128-137.
Lección 38. Multiplicar fracciones y decimales. 133-136.
Lección 39. Fracciones, decimales, cálculos y más cálculos. 137 y 138.
Tema 2. Funcionamiento delcircuito eléctrico y su aprovechamiento. 113-117.
El impulso a la economía: La expropiación petrolera y el reparto agrario durante el cardenismo. México en el contexto de la Segunda Guerra Mundial. Elcrecimiento de la industria y los problemas del campo. Las demandas de obreros, campesinos y clase media.
La seguridad social y el inicio de la explosión demográfica. 130-142.
Los derechos y lasresponsabilidades.
84, 85, 90, 96, 97.
Lección 17.
No son corchos, son corcheas. 66-68
8 al 12 de abril
Lección 40. Cómo se forma un prisma o una pirámide. 139-144.
Lección 3. ¿Cómo...
Semana
Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Geografía
Historia
Formación cívica y ética
Educación artística
4 al 8 de marzo
Proyecto 1: escribir artículos de divulgación para sudifusión. 116-127
Lección 35. Números egipcios. 121-126
Tema 1. La propagación del sonido y sus aplicaciones. 103-111
Lección 1. Las actividades primarias. 109-117.
Panorama del periodo
Ubicacióntemporal y espacial de los principales acontecimientos del México posrevolucionario a principios de los ochenta.
Temas para comprender el periodo ¿Qué elementos favorecieron o limitaron el desarrollo deMéxico después de la Revolución?
De los caudillos al presidencialismo: La rebelión cristera.
La creación y consolidación del PNR y el surgimiento de nuevos partidos. 116-129.
La democracia.
80, 81,82, 95, 98.
Lección 15.
¿Qué es una instalación artística? 62 y 63.
11 al 15 de marzo
Lección 36. Cambia decimales, cambia su valor. 127-129.
Lección 37. Que no sobren al dividir. 130-132.Lección 2. ¿Cómo se transforman los recursos naturales? 119-125.
Lección 16.
Las danzas folclóricas del mundo. 64 y 65.
19 al 22 de marzo
Proyecto 2. Escribir una obra de teatro conpersonajes de textos narrativos. 128-137.
Lección 38. Multiplicar fracciones y decimales. 133-136.
Lección 39. Fracciones, decimales, cálculos y más cálculos. 137 y 138.
Tema 2. Funcionamiento delcircuito eléctrico y su aprovechamiento. 113-117.
El impulso a la economía: La expropiación petrolera y el reparto agrario durante el cardenismo. México en el contexto de la Segunda Guerra Mundial. Elcrecimiento de la industria y los problemas del campo. Las demandas de obreros, campesinos y clase media.
La seguridad social y el inicio de la explosión demográfica. 130-142.
Los derechos y lasresponsabilidades.
84, 85, 90, 96, 97.
Lección 17.
No son corchos, son corcheas. 66-68
8 al 12 de abril
Lección 40. Cómo se forma un prisma o una pirámide. 139-144.
Lección 3. ¿Cómo...
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