Dosificacion anual tecnologias de primero

Bloque TÉCNICA Y TECNOLOGÍA1 | PROPÓSITOS:Distinguir a la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses.Caracterizar a los sistemas técnicos como el conjunto articulado de acciones humanas intencionadas, materia, energía y artefactos.Reconocer a la técnica como objeto de estudio de la tecnología.Demostrar la estrecha relación queexiste entre las necesidades sociales y la creación de técnicas que las satisfacen. | Aprendizajes EsperadosIdentifican a la técnica como práctica social para la satisfacción de necesidades e intereses y como parte importante de su vida cotidiana.Reconocen los componentes de las técnicas como: acciones estratégicas y las acciones instrumentales para el logro de determinados fines.Relacionan lasnecesidades e intereses de los grupos sociales y la creación y uso de las técnicas en diferentes contextos sociales e históricos.Caracterizan a la tecnología como el área de conocimiento que estudia a las técnicas. Utilizan la resolución de problemas en la satisfacción de una necesidad o interés. |
fecha | Subtema | Tema | Observaciones |
| Las técnicas en la vida cotidiana. | Los productos dela técnica en los contextos escolar y familiar.Las actividades técnicas en las que interviene la familia.La informática y sus aplicaciones en la vida cotidiana. | |
| La técnica como sistema, clases de técnicas y sus elementos comunes. | Componentes de las técnicas de uso cotidiano: conjuntos de acciones, medios y fines.Introducción a las técnicas de información para el almacenamiento,procesamiento, recuperación y trasmisión de la información. Las clases de técnicas de almacenamiento, procesamiento, recuperación y trasmisión de la información y su relación con la informática. La computadora como un medio para la comunicación, transferencia, recepción de la información. | |

Bloque TÉCNICA Y TECNOLOGÍA1 | PROPÓSITOS:Distinguir a la técnica como un sistema constituido por unconjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses.Caracterizar a los sistemas técnicos como el conjunto articulado de acciones humanas intencionadas, materia, energía y artefactos.Reconocer a la técnica como objeto de estudio de la tecnología.Demostrar la estrecha relación que existe entre las necesidades sociales y la creación de técnicas que las satisfacen. | AprendizajesEsperadosIdentifican a la técnica como práctica social para la satisfacción de necesidades e intereses y como parte importante de su vida cotidiana.Reconocen los componentes de las técnicas como: acciones estratégicas y las acciones instrumentales para el logro de determinados fines.Relacionan las necesidades e intereses de los grupos sociales y la creación y uso de las técnicas en diferentes contextossociales e históricos.Caracterizan a la tecnología como el área de conocimiento que estudia a las técnicas. Utilizan la resolución de problemas en la satisfacción de una necesidad o interés. |
fecha | Subtema | Tema | Observaciones |
| La técnica como práctica sociocultural e histórica y su interacción con la naturaleza. | Las técnicas relacionadas con la informática como prácticas históricas,culturales, sociales. Las técnicas de la información y su articulación con la naturaleza.Los primeros medios de información electrónicos.El desarrollo de las técnicas de información desde la antigüedad hasta la época contemporánea. | |
| Las técnicas y los procesos productivos artesanales.. | Los procesos productivos en la comunidadEl proceso artesanal en las técnicas de información.Laintervención del ser humano en el empleo de herramientas y máquinas en todas las fases del proceso técnico y sus productos.Los procesos productivos de la informática en la comunidad.Toma de decisiones, definición y organización de las acciones en los procesos productivos artesanales de la información | |

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