Dosificacion De Ciencias Naturales

DOSIFICACIÓN CIENCIAS NATURALES

PROPÓSITOS
• Reconozcan la propiedad disolvente del agua, y los métodos para separar los componentes de una mezcla con base en sus propiedades, para sugeriracciones para prevenir o disminuir la contaminación, tanto del agua como del aire.
• Identifiquen los efectos del peso y los relacionen con la acción de la fuerza de gravedad.
• Pongan en práctica sushabilidades, conocimientos, actitudes y valores relacionados con la ciencia como herramientas para comprender situaciones de la vida diaria por medio del desarrollo de proyectos.

AMBITOS
• Losmateriales
• El ambiente y la salud
• La tecnología
• El conocimiento científico

TEMAS
• Importancia del agua como disolvente
• Identificación de mezclas y formas de separarlas
• Relación de lacaída y el peso de los objetos con la fuerza de gravedad

PROYECTO
FUNCIONAMIENTO DE DISPOSITIVOS
Preguntas opcionales
• ¿Cómo funciona un filtro de agua?
• ¿Cómo podemos construir un dinamómetropara reconocer los efectos del peso?

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Reconoce el agua como disolvente de muchas sustancias partiendo de su aprovechamiento en distintas situaciones de la vida diaria.
•Vincula la solubilidad de las sustancias con algunos procesos de contaminación del agua para reconocer acciones para prevenirla.
• Reconoce mezclas en el entorno e infiere formas de separarlas conbase en algunas propiedades de sus componentes.
• Justifica por qué el aire es una mezcla y aclara acciones para evitar su contaminación.
• Identifica la caída de los objetos como evidencia de laacción de la fuerza de gravedad.
• Infiere que el peso de un objeto ocasiona efectos sobre otros por la fuerza de atracción que ejerce la Tierra.
• Pone en práctica sus conocimientos para explicar elfuncionamiento y construcción de dispositivos.
• Aclara el funcionamiento de un filtro o dinamómetro con base en las características de los materiales que se emplean en su construcción.
• Diseña,...