Dosificacion De Contenidos De 1° Primaria

1er GRADO - DOSIFICACIÓN DEL PRIMER BIMESTRE
ESPAÑOL MATEMÁTICAS MEDIO NATURAL Y SOCIAL FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
PROYECTO: Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar.
ÁMBITO: PARTICIPACIÓN COM UNTARIA Y FAMILIAR. Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar

• Distingue los recursos gráficos de los carteles: tamaño de las letras, brevedad de lostextos, empleo de colores e ilustraciones.
• Establece correspondencias entre partes de la escritura y segmentos de la oralidad.
• Identifican las letras pertinentes para escribir frases y palabras determinadas.
• Buscan letras conocidas para interpretar un texto.
• Correspondencia entre partes escritas de un texto y las partes orales
• Correspondencia entre unidades grafofonéticas
• Valorsonoro convencional
• Alteraciones innecesarias y falta de concordancia de género y número en un texto
• Recursos gráficos de los carteles: tamaño de las letras, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones

Libro de texto de la página 7 a 11
Libro de texto de la página 34 a 41
Números naturales
1.1. Identificar distintos usos de los números según los contextos en que aparecen:precios, calendarios, ascensores, camiones, etcétera.
1.2. Comparar y completar colecciones.
1.3. Determinar el resultado de agregar o quitar elementos de una colección, juntar o separar colecciones, buscar lo que le falta a una cierta cantidad para llegar a otra y avanzar o retroceder en una serie.

Libro de texto en las páginas 10 a la 20 • Reconoce sus características personales como partede su identidad e identifica las que comparte con sus compañeros.
• Describe las partes externas del cuerpo, sus funciones y los cuidados que requiere.
• Reconoce que sus sentidos funcionan de manera integrada y le permiten relacionarse con su alrededor.
• Reconoce la importancia de consumir alimentos variados para mantenerse sano.

Páginas en el libro del alumno (10 a la 17)
ME CONOZC O YME CUIDO
Competencias:
Conocimiento y cuidado de sí mismo.
Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad.
• Nombro las partes y características de mi cuerpo y describo positivamente mis rasgos personales.
• Me identifico empleando datos completos de que están a mi alcance. Mi nombre, domicilio, nombre de mis padres y escuela a la que asisto y muestro autoconfianza antelos demás.

PROYECTO: Recomendar por escrito un cuento a otros alumnos.
ÁMBITO: LA LITERATURA. Recomendar cuentos a otros niños

• Identifica los temas que aborda un texto, a partir de las imágenes que presenta.
• Anticipa el contenido de un texto a partir de la información que le dan las ilustraciones y los títulos.
• Establece correspondencias entre partes de la escritura y segmentos de laoralidad.
• Identifica las letras pertinentes para escribir frases y palabras determinadas.
• Comparte y argumenta sus criterios para escoger un libro.
• Recupera la trama de un cuento.
Espera o pide su turno para hablar

Libro de texto de la página 20 a la 31
Números naturales
1.4. Recitar la serie numérica oral, ascendente y descendente de 1 en 1 a partir de un número dado.
1.5.Trabajar con la serie numérica escrita por lo menos hasta 10.
• Describe las características del lugar donde vive.

• Compara el lugar donde vive con otros que ha visitado o que conoce por imágenes y narraciones.

• Elabora dibujos y croquis de los lugares que le son significativos.

Páginas en el libro del alumno( 23 a 25 ) ME CONOZCO Y ME CUIDO
Competencias:
Conocimiento y cuidado de símismo.
Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad.
• Pongo en práctica medidas de higiene para el cuidado de mi cuerpo y fomento actividades que cuidan mi salud y previenen riesgos.
Figuras
1.6. Agrupar cuerpos con base en sus características comunes y expresar dichas características oralmente o por medio de dibujos.
Figuras
1.7. Identificar semejanzas y...