Dosificacion de segundo grado con reforma

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA FEDERALIZADA
DOSIFICACIÓN ANUAL
CICLO ESCOLAR 2010 – 2011
SEGUNDO GRADO

ASIGNATURA: ESPAÑOL

|BLOQUE I | |
|PROYECTOS|APRENDIZAJES ESPERADOS |TEMAS DE REFLEXION |REFERENCIA |
| |-Identifica materiales de lectura que le permitan ampliar sus conocimientos sobre un tema. |• Utilidad de los recursos gráficos de los carteles:|Libro del alumno Págs. 6 |
|AMBITO DE ESTUDIO. |-Usa recursos gráficos de los carteles(tamaño de letra, brevedad de los textos, empleo de |tamaño de letra, brevedad de los textos, empleo de colores|a la 30 |
| |colores e ilustraciones) en la construcción de|e ilustraciones. | |
| |material de apoyo para una exposición. |• Uso de mayúsculas en títulos de carteles. | |
| |Exponeinformación a otros usando |• Escritura convencional de palabras con dígrafos o | |
| |Ilustraciones pertinentes para apoyar su exposición. |sílabas complejas. ||
|Exponer un tema empleando carteles de apoyo.. |• Toma en cuenta la información que exponen otros y hace comentarios pertinentes al respecto | | |
| |Conoce la organización de una biblioteca. || |
| |• Conoce la utilidad y el formato para el préstamo de libros y lo emplea para solicitar |• Estructura y función de los formularios de datos: |Libro del alumno Págs. 21|
|AMBITO DE LA LITERATURA. |material.|ficheros de préstamo bibliotecario. |a 26 |
| |• Con ayuda del docente identifica información pertinente para completar un formulario de |• Organización de las bibliotecas. | |
||préstamo de libros. | | |
|Organizar la biblioteca del aula y el préstamo de |• Planea y reparte tareas junto sus compañeros || |
|los libros a domicilio. |•Compara las características gráficas(ilustraciones, distribución en las páginas, extensión, | | |
| |etc.) de textos literarios y textos informativos para clasificarlos y...