Dosificacion Historia Uno Para Segundo Grado

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 15 DOSIFICACIÒN CORRESPONDIENTE A LA ASIGNATURA DE HISTORIA 1, PARA EL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA EL CICLO ESCOLAR 2009–20010. BLOQUE 1: DE PRINCIPIOS DEL SIGLO VI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII PROPOSITOS: QUE LOS ALUMNOS ELABOREN UNA VISION DE CONJUNTO DEL MUNDO ANTIGUO Y DE LA EDAD MEDIA QUE LES PERMITA COMPRENDER EL PROCESO DE INTEGRACIÒN DESISTINTAS REGIONES DEL MUNDO A RAIZ DE LA EXPANSIÒ EUROPEA DE LOS SIGLOS XVI Y VII , ASI COMO LOS CAMBIOS Y PERMANENCIAS EN LAS FORMAS DE VIDA DE LOS PUEBLOS. ANALICEN LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA HEGEMONIA EUROPEA Y DE SUS AVANCES CIENTÌFICOS Y TECNOLÒGICOS EN EL PERIODO. RECONOCER LOS APORTES CULTURALES DE LOS DISTINTOS PUEBLOS QUE ENTRARON EN CONTACTO DURANTE EL SIGLO XVI Y XVII Y VALOREN LAIMPORTANICA DEL RESPETO Y LA RIQUEZA DE LAS RELACIONES INTERCULTURALES. TEMA : PANORAMA DEL MUNDO ANTIGUO  PERIODO DE REALIZACIÒN Del 24 al 28 de agosto del 2009. CAPITULOS Y SUS LECCIONES 1.- EL CONTEXTO MUNDIAL  Las demandas Europeas y la necesidad de abrir nuevas rutas. El comercio de seda y las especias.  Los imperios de oriente en los siglos XV y XVI. 2.- EL FIN DEL ORDEN POLITICO MEDIEVAL. La consolidación de las monarquías nacionales.  El crecimiento de las ciudades. PERIODO DE REALIZACIÒN Del 14 al 18 de septiembre del 2009. APRENDIZAJES ESPERADOS .- Identificación de los siglos que comprende el periodo. .- Ordenar cronológicamente en la línea del tiempo algunos sucesos y procesos relevantes de la antigüedad y la edad media. .-Ubicación en Mapamundi os principales viajes deexploración. .-Identificar los cambios del ambiente a partir de los intercambios de especies animales y vegetales. .-Identificación de las principales características de las sociedades del continente americano bajo el orden colonial. .-Reconocer las causas que favorecieron los viajes de exploración y la hegemonía europea en el mundo. .-Utilizar conceptos clave del periodo. .-Distinguir lascaracterísticas

Elaboración, aplicación y resultados de evaluación diagnóstica.

LECCIONES: 1.- UBICACIÒN ESPACIAL Y TEMPORAL DE LAS CIVILIZACIONES AGRICOLAS Y SUS CARACTERÌSTICAS COMUNES. 2.- DESARROLLO CULTURAL EN AMÈRICA. 3.- DESARROLLO CULTURAL EN AFRICA.

Del 31 de agosto al 04 de septiembre del 2009.

Del 21 al 25 de septiembre del 2009.

4.CIVILIZACIONES DEL Del 07 al 11 de MEDITERRANEO YELEMENTOS septiembre del QUE FAVORECIERON SU 2009. DESARROLLO. 5.PRINCIPALES AREAS CULTURALES EN AMÈRICA, EUROPA, ASIA Y AFRICA DE LOS SIGLOS V AL XV Y SUS CARACTERÌSTICAS.

3.-RENOVACION CULTURAL Y RESISTENCIA EN EUROPA.  El humanismo y sus expresiones filosóficas, literarias y políticas. La difusión de la imprenta.  La reforma protestante y la contrarreforma. 4.- LA PRIMERA EXPRESIÒN DEL MUNDOGLOBALIZADO.  Expediciones marítimas y conquistas. Del 28 de septiembre al 02 de octubre del 2009.

5.- NUESTRO ENTORNO.  Nueva España y Perú.  Las Filipinas, el comercio con China y el cierre del Japón. 6.- LA RIQUEZA DE LAS EXPRESIONES ARTÌSTICAS.  La herencia del Renacimiento.  Las expresiones coloniales del arte, México y Perú.  El arte Islámico de Turquía, Persia y la India.  Elarte chino y Japonés. 7.- LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO.  Avances científicos y tecnológicos. 8.- TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR. 9.- EVALUACIÓN Y ENTREGA DE CALIFICACIONES DEL BIMESTRE.

Del 05 al 09 de octubre del 2009.

las formas de expresión artística más destacadas del periodo. .-Seleccionar información y Leer breves textos sobre estos periodos para conocer sus características de esteperiodo. .- Identificar las aportaciones de este periodo al mundo y valorar las que permanecen en la actualidad.

Del 12 al 16 de octubre del 2009.

Del 19 al 23 de octubre del 2009.

Del 26 al 30 de octubre del 2009.

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 15 DOSIFICACIÒN CORRESPONDIENTE A LA ASIGNATURA DE HISTORIA 1, PARA EL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA EL CICLO ESCOLAR 2009 -...