Dosificacion historia y geografia de nuevo leon

CLASE :1
Nivel: Secundaria
Materia: Historia y Geografía de Nuevo León
Grado: 1º Unidad: 1
Tema: Geografía física de Nuevo León
LECTURA: 20 min. (Presentaciones).
LECCIÓN 1: Página 8 a 12. Situación, extensión, límites y división política.
TÍTULO DE LECTURA: Geografía física de Nuevo León.
TECNOLOGÍA: Google, búsqueda palabraclave: mapa de Nuevo León y sus municipios.
HABILIDADES: Identificar las características físicas del estado de Nuevo León.
ESTRATEGIA: Por medio de presentación power-point, ilustraciones en mapas, lectura y exposición de cada diapositiva.
MATERIALES: Laptop, cañón, Internet, libreta, pritt, tijeras, colores, libro de texto.
EVALUACIÓN: Participación en clase, actividades diarias y tareas.COMPETENCIAS: Identificar y ubicar las características generales físicas y políticas de Nuevo León. |
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Conocerá las dimensiones, características físicas y de sistema de gobierno de N.L. |
LECCIÓN | MATERIALES DE APOYO | ENSEÑANZA | ACTIVIDAD |
Situación, extensión, límites y división política de Nuevo León. Pags. 8 a 12 | Libro de texto, laptop, cañón, libreta,mapa de Nuevo León, pritt, colores. | Identificar en un mapa el estado de Nuevo León, así como los estados con quien tiene límites. Conocerá los antecedentes de los sistemas de gobierno de Nuevo León. | Buscar en internet imágenes de mapas de Nuevo León. |

TAREA: Imprimir un mapa de Nuevo Leon, pegarlo en la libreta y marcar con color rojo nuestra entidad, en color azul los estados con quientiene límites, ubicar el norte, sur, este y oeste y sus dimensiones en KM.

CLASE :2
Nivel: Secundaria
Materia: Historia y Geografía de Nuevo León
Grado: 1º Unidad: 1
Tema: Geografía física de Nuevo León
LECTURA: 20 min. (Presentaciones).
LECCIÓN 2: Página 13 a la 17. Relieve y los ríos de Nuevo León.
TÍTULO DE LECTURA: Geografíafísica de Nuevo León.
TECNOLOGÍA: Google, búsqueda palabra clave: Sierra Madre Oriental. Llanura Costera del Golfo. Ríos de Nuevo León.
HABILIDADES: Identificar en N. L. la S.M.O., Llanura Costera del Golfo, Altiplano nuevoleonés y ríos principales.
ESTRATEGIA: Por medio de presentación power-point, ilustraciones en mapas, lectura y exposición de cada diapositiva.
MATERIALES: Laptop, cañón,Internet, libreta, pritt, tijeras, libro de texto.
EVALUACIÓN: Participación en clase, actividades diarias y tareas.

COMPETENCIAS: Identificar y ubicar los relieves y ríos más importantes de Nuevo León. |
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Conocerá los relieves y ríos de Nuevo León. |
LECCIÓN | MATERIALES DE APOYO | ENSEÑANZA | ACTIVIDAD |
Relieve y ríos de Nuevo León Pags. 13 a 17. | Libro detexto, laptop, cañón, libreta, mapa de Nuevo León, pritt, colores. | Identificar en un mapa el estado de Nuevo León, la S.M.O., la Llanura Costera del Golfo, el Altiplano nuevoleonés y los ríos de N.L. | Buscar en internet imágenes de mapas de Nuevo León. |

TAREA: Imprimir un mapa de Nuevo Leon, pegarlo en la libreta y marcar con color verde la S.M.O., el Altiplano nuevoleonés en azul, LlanuraCostera del Golfo en naranja y los principales ríos en celeste.

CLASE :3
Nivel: Secundaria
Materia: Historia y Geografía de Nuevo León
Grado: 1º Unidad: 1
Tema: Geografía física de Nuevo León
LECTURA: 20 min. (Presentaciones).
LECCIÓN 3: Página 18 a 22.Principales lagunas y presas y el clima de Nuevo León.
TÍTULO DELECTURA: Geografía física de Nuevo León.
TECNOLOGÍA: http://www.nl.gob.mx/?P=nl_orografia_hidrografia
HABILIDADES: Conocer el clima y las principales lagunas y presas de N.L.
ESTRATEGIA: Por medio de presentación power-point, ilustraciones en mapas, lectura y exposición de cada diapositiva.
MATERIALES: Laptop, cañón, Internet, libreta, libro de texto.
EVALUACIÓN: Participación en clase,...