Dosificacion para primaria

DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL SEGUNDO BIMESTRE

ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA
PROYECTO 1


ÁMBITO DE ESTUDIO. Hacer textos monográficos sobre diferentes grupos indígenas mexicanos.

• Localiza información específica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema.
• Identifica las características y la función de las monografías, ylas retoma al elaborar un texto propio.
• Escribe un texto monográfico que muestra coherencia.
• Respeta y valora la diversidad cultural y lingüística de los pueblos indígenas

Libro de texto de la página 36-45
2.1. Calcular fracciones de
Magnitudes continuas (longitud, superficie de figuras) y recíprocamente, establecer qué fracción es una parte dada de una magnitud. LECCION 11

2.2.Utilizar escrituras con punto decimal hasta centésimos en contextos de dinero y medición. Leer, escribir y comparar precios que involucren pesos y centavos, escritos como números decimales. LECCION 12

2.3. Producir series orales y escritas de 1 en 1, de 10 en 10, de 100 en 100… a partir de cualquier número en forma ascendente o descendente. LECCION 13

2.4. Determinar reglas prácticas paramultiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera. LECCION 14

Libro de texto de la página 47 a la 57


TEMA 1. DIVERSIDAD EN LA REPRODUCCION

––Explica algunas formas en que las plantas se reproducen y su interacción con otros seres vivos y el ambiente.
––Describe algunas formas de reproducción de los animales y las reconoce como adaptaciones al medio.

Libro de texto de la página 43-53Lección 1. Desde las montañas hasta el mar.
Describe las características y distribución del relieve de México.
Libro de texto de la página 45-51
Lección 2 ¿A dónde van los ríos?
Explica la importancia de las vertientes y principales cuencas hídricas de México.
Libro de texto de la página 52-59

HISTORIA
• Ubique temporal y espacialmente las culturas aplicando los términossiglo, a. C. y d. C..
Libro de texto de la página 42-57

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
El que se enoja pierde
• Establezco acuerdos para evitar el
uso de la violencia como forma de
expresión de diversos sentimientos,
ideas y necesidades, porque
reconozco que la pérdida de control
sobre mis emociones e impulsos
puede afectar mi integridad y la de
otras personas.
sección A1


ESPAÑOLMATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA
PROYECTO 2

ÁMBITO DE LA LITERATURA.
Prepara una pastorela

• Conoce con el formato gráfico de las obras de teatro.
• Identifica las características de un personaje a partir de descripciones, diálogos, y modo de participación en la trama.
• Identifica la pastorela como expresión de la cultura.
• Identifica los turnos de intervención endiálogos teatrales.
• Interpreta las acotaciones en una obra de teatro.
• Interpreta a un personaje de una obra de teatro.
• Adapta el ritmo y su expresión oral de acuerdo con las intenciones o
características de un personaje.
• Toma acuerdos para la realización de tareas conjuntas.
• Atiende a las sugerencias de otros para mejorar el propio desempeño.
• Conoce la estructura y función de lasinvitaciones.
Libro de texto de la página 46-55

2.5. Resolver problemas que impliquen suma o resta de fracciones en casos sencillos con distintos procedimientos. Elaborar e interpretar representaciones gráficas de las fracciones. LECCION 15

2.6. Resolver problemas que involucren distintos significados de la división. LECCION 16

2.7. Construir cuerpos geométricos por yuxtaposición deotros y describirlos. LECCION 17

2.8. Utilizar el vocabulario específico en juegos de identificación de cuerpos. LECCION 18

Libro de texto de la página 58 a la 68

TEMA 2. OTROS SERES VIVOS: LOS HONGOS Y LAS BACTERIAS

––Identifica características en los hongos y las bacterias que permiten clasificarlos como seres vivos.
––Valora la importancia de los hongos y las bacterias en la...