Dosificacion quimica

| | |
Ciencias III (énfasis en Química) | Tercer Grado |
  |
Bloque 1 | No. de secuencias | Nombre de la secuencia | No. de sesión | Ajuste a la sesión | Tiempo ajustado | Título del progama de televisión que apoya le sesión |
  | 1 | ¿Qué sabes de la Química? | 1 | 1 | 48 minutos | 4 sesiones | Química: Mitos y realidades |
| | | | 2 | 48 minutos | | Química: Mitos y realidades|
| | | 2 | 1 | 48 minutos | | Química: Mitos y realidades |
| | | | 2 | 48 minutos | | Química: Mitos y realidades |
  | 2 | ¿Cómo conocemos en Química? | 1 | 1 | 48 minutos | 6 sesiones | ¿Cómo conocemos en Química? |
| | | | 2 | 48 minutos | | ¿Cómo conocemos en Química? |
| | | 2 | 1 | 48 minutos | | ¿Cómo conocemos en Química? |
| | | | 2 | 48 minutos | |¿Cómo conocemos en Química? |
| | | 3 | 1 | 48 minutos | | ¿Cómo conocemos en Química? |
| | | | 2 | 48 minutos | | ¿Cómo conocemos en Química? |
  | 3 | ¿Cuándo una situación es tóxica? | 1 | 1 | 48 minutos | 6 sesiones | ¿Cómo detectar sustancias tóxicas? |
| | | | 2 | 48 minutos | | ¿Cómo detectar sustancias tóxicas? |
| | | 2 | 1 | 48 minutos | | ¿Cómo detectarsustancias tóxicas? |
| | | | 2 | 48 minutos | | ¿Cómo detectar sustancias tóxicas? |
| | | 3 | 1 | 48 minutos | | ¿Cómo detectar sustancias tóxicas? |
| | | | 2 | 48 minutos | | ¿Cómo detectar sustancias tóxicas? |
  | 4 | ¿Cómo percibimos los materiales? | 1 | 1 | 48 minutos | 6 sesiones | Lo que percibimos del medio |
| | | | 2 | 48 minutos | | Lo que percibimos del medio|
| | | 2 | 1 | 48 minutos | | Lo que percibimos del medio |
| | | | 2 | 48 minutos | | Lo que percibimos del medio |
| | | 3 | 1 | 48 minutos | | Lo que percibimos del medio |
| | | | 2 | 48 minutos | | Lo que percibimos del medio |
  | 5 | ¿Para qué medimos? | 1 | 1 | 48 minutos | 6 sesiones | ¿Para qué medimos? |
| | | | 2 | 48 minutos | | ¿Para qué medimos?|
| | | 2 | 1 | 48 minutos | | ¿Para qué medimos? |
| | | | 2 | 48 minutos | | ¿Para qué medimos? |
| | | 3 | 1 | 48 minutos | | ¿Para qué medimos? |
| | | | 2 | 48 minutos | | ¿Para qué medimos? |
  | 6 | ¿Tiene masa el humo? | 1 | 1 | 48 minutos | 4 sesiones | Los alquimistas y la masa del humo |
| | | | 2 | 48 minutos | | Los alquimistas y la masa del humo || | | 2 | 1 | 48 minutos | | El principio de conservación de la masa |
| | | | 2 | 48 minutos | | El principio de conservación de la masa |
  | 7 | ¿Juntos o revueltos? | 1 | 1 | 48 minutos | 4 sesiones | ¡Mezclas por todos lados! |
| | | | 2 | 48 minutos | | ¡Mezclas por todos lados! |
| | | 2 | 1 | 48 minutos | | Métodos de separación de mezclas |
| | | | 2 | 48minutos | | Métodos de separación de mezclas |
  | Proyecto de Investigación 1 | ¿Para qué medimos? | 1 | 1 | 48 minutos | 10 sesiones | El agua tratada |
| | | | 2 | 48 minutos | | El agua tratada |
| | | 2 | 1 | 48 minutos | | El agua tratada |
| | | | 2 | 48 minutos | | El agua tratada |
| | | 3 | 1 | 48 minutos | | El agua tratada |
| | | | 2 | 48 minutos || El agua tratada |
| | | 4 | 1 | 48 minutos | | El agua tratada |
| | | | 2 | 48 minutos | | El agua tratada |
| | | 5 | 1 | 48 minutos | | El agua tratada |
| | | | 2 | 48 minutos | | El agua tratada |
Bloque 2 | No. de secuencias | Nombre de la secuencia | No. de sesión | Ajuste a la sesión | Tiempo ajustado | Título del progama de televisión que apoya le sesión |  | 8 | ¿Cómo se clasifican los materiales? | 1 | 1 | 48 minutos | 6 sesiones | ¿Mezcla o compuesto? |
| | | | 2 | 48 minutos | | ¿Mezcla o compuesto? |
| | | 2 | 1 | 48 minutos | | ¿Mezcla o compuesto? |
| | | | 2 | 48 minutos | | ¿Mezcla o compuesto? |
| | | 3 | 1 | 48 minutos | | Disoluciones acuosas |
| | | | 2 | 48 minutos | | Disoluciones acuosas |
  | 9...