Dosificacion

CONTENIDOS/TEMAS/LECCIONES DE CUARTO GRADO A TRABAJAR DURANTE AGOSTO-SEPTIEMBRE-OCTUBRE DE 2010

SEMANAS |ESPAÑOL |MATEMÁTICAS |CIENCIAS NATURALES |HISTORIA |GEOGRAFÍA |FORMACION CÍVICA |EDUCACIÓN ARTÍSTICA | |30 de Agosto a 3 de septiembre de 2010 |Lección 1: “El libro misterioso”

- ¿Qué comprendiste? Pág. 6
- El diario del grupo Pág. 7)
- ¿Cómo es el personaje intruso? Pág. 8-Verdilinda, la rana viajera Pág. 9-10. |- Lectura de croquis y mapas, ubicación de puntos y trayectos Pág. 8-9
- El kilogramo; tablas de variación proporcional directa Pág. 10-11
- Lectura, escritura y ordenación de números Pág. 12-13 |Lección 1:
“¿Cómo nos relacionamos con el mundo?”
Pág. 8-11 |- Los primeros pobladores Pág. 10-11
- De Asia a América Pág. 11-12
- Los primeros pueblos Pág. 12-14|Lección 1:
“La Tierra en el espacio”
Pág. 10-13 |Bloque 1. Niños y niñas cuidan de su salud e integridad personal

-Platiquemos Pág. 8-12 |- Manejo de sonidos y silencios en una composición sonora | |6 al10 de septiembre de 2010 |Lección 1: “El libro misterioso”

- Una historieta Pág. 11
- El día que… Pág. 12
- La biblioteca de aula Pág. 13
- Preciso o impreciso Pág. 14-15 |- Lasfracciones ½, ¼, 1/8 y 1/16 en situaciones de medición de longitudes Pág. 14-15
- Problemas de suma y resta Pág. 16-17
|Lección 2:
“Mmm, ¡qué sabroso!”
Pág. 12-15 |- Mesoamérica
Pág. 14-15
- Los pueblos mesoamericanos Pág. 18-20 |Lección 2:
“Los movimientos de la Tierra”
Pág. 14-17 | -Platiquemos Pág. 13-16 |- Manejo de sonidos y silencios en una composición sonora | |13 al17 de septiembre de 2010|Lección 2: “Un día de campo”

- ¿Qué pasó primero? Pág. 16
- Anécdota Pág. 17
- Otras plantas Pág. 18
- Una descripción Pág. 19
- Un conocimiento interesante Pág. 20 |- Uso de rectas paralelas para dividir un segmento en partes iguales Pág. 18-19
- Análisis de información que proporciona una ilustración Pág. 20-21
- Registro de los resultados de un juego de azar Pág. 22-23

|Lección3:
“¿Alguna vez has pensado cómo oyes?”
Pág. 16-19 |- El esplendor del Clásico Pág. 20-23
- El periodo Posclásico Pág. 23
- Los toltecas y los mexicas Pág. 26-28 |Lección 3:
“La luna y los eclipses”
Pág. 18-20 |-Para aprender más Pág.16-17 |- Manejo de sonidos y silencios en una composición sonora | |20 a 24 de septiembre de 2010 |Lección 2: “Un día de campo”

- Para esa tosecita Pág. 21- Medicina contra la tristeza Pág. 22
- Las plantas y sus usos Pág. 23
- Adivina, adivinador Pág. 24
- Flores en un poema Pág. 25 |- Noción de decena de millar y estrategias de conteo Pág. 24-25
- Fracciones del metro Pág. 26-27
- Diversos procedimientos para resolver problemas de división Pág. 28-29 |Lección 4:
“Luz para ver”
Pág. 20-23 |- La peregrinación de los mexicas
Pág. 27-28
- LaTriple Alianza Pág. 28-30 |Lección 4:
“Paralelos y meridianos”
Pág. 21-23 |-Para aprender más Pág. 18-19 |- Identificación del timbre de materiales y objetos de la región | |27 de septiembre al 1 de octubre de 2010 |
Lección 3 “Los buenos vecinos”

-Amigos o enemigos Pág.26
-El significado de las palabras Pág. 27
-Ensalada de palabras Pág.28
-Un guion teatral Pág.29-30
-ConversacionesPág.31 |
- Elaboración de planos Pág. 30-31
- Unidades de tiempo Pág. 32-33 |
Lección 5:
“¿Qué necesitamos para ver?”
Pág. 24-27 |- El gran señorío mexica Pág. 30-31
- La sociedad mexica Pág. 31-32
- El último esplendor de mesoamérica Pág. 32
|Lección 5:
“Los planos y los mapas”
Pág. 24-27 |-Para hacer Pág. 20-21 |

- Identificación del timbre de materiales y objetos de la región | |4 a8 de octubre de 2010 |Lección 3: “Los buenos vecinos”

- ¡Abracadabra! Pág. 32
- Escribimos diálogos Pág. 33
- Versos rimados Pág. 34
- Expresiones mágicas Pág. 35 |- La multiplicación mediante arreglos rectangulares Pág. 34-35
- Figuras simétricas
Pág. 36-37
- Lectura de planos; paralelas y perpendiculares Pág. 38-39 |Lección 6:
“¿Cómo nos movemos por el mundo?”
Pág. 28-31 |- La...