Dosificación Segundo Bimestre, Quinto

ESPAÑOL
Semanas | Ámbitos | Proyecto didáctico | Temas de reflexión |
10-11 | Estudio | Buscar información en fuentes diversas para escribir textos expositivos. | * Uso de las palabras clavepara encontrar información y hacer predicciones sobre el contenido de un texto. * .Correspondencia entre títulos, subtítulos, índice y contenido del cuerpo del texto. * Uso de nexos: “por ejemplo”,“por lo tanto”, “cuando”, “entonces”, “porque”, etcétera. * Formato de citas bibliográficas. |
12-13 | Literatura | Escribir leyendas y elaborar un compendio. | * Estructura y función de lasleyendas. * Recursos literarios para la descripción: uso de frases adjetivas, reiteración, comparación, analogías y metáforas. * Elementos convencionales de la edición de libros: portada,portadilla, introducción, índice. * Puntuación convencional de la escritura de párrafos. * Derivación ortográfica a partir de las familias léxicas, |
14-16 | Participación comunitaria y familiar |Realizar un boletín informativo radiofónico. | * Estructura y función del guión radiofónico. * Estructura de las noticias periodísticas. * Uso de marcadores gráficos para hacer acotaciones en losguiones radiofónico. * Estructura del periódico. |

MATEMÁTICAS
Semanas | Ejes | Temas | Subtemas | Conocimientos y habilidades |
910 | Sentido numérico y pensamiento algebraico. | Significadoy uso de los números | Números fraccionarios | 2.1 Ubicar fracciones en la recta numérica. |
| | | -Números fraccionarios-Números decimales-Problemas multiplicativos | 2.2. Utilizar fraccionesdecimales (denominador 10, 100,1000) para expresar medidas.Identificar equivalencias entre fracciones decimales. Utilizar escrituras con punto decimal hasta centésimos en contextos de dinero ymedición.2.3 Resolver problemas que impliquen el uso de múltiplos de números naturales. |
11 | | Significado y uso de las operaciones | Multiplicación y división | 2.4 Encontrar las relaciones: D= c x d...