Dossier educativo de prensa

DOSSIER EDUCATIVO DE PRENSA.

BLOQUE I: “Seminario de prácticas educativas en el medio rural”.
Este artículo trata de la educación en las zonas rurales y de cómo abordarlas desde las organizaciones sociales en una sociedad de grandes cambios. De este mismo tema habla E.Durkheim en su libro “La división del trabajo en la sociedad” donde nos habla del estado de la sociedad mecánica, unasociedad atrasada en los grupos primarios y en las comunidades. Nos explica que la causa de esta complejidad de la sociedad se debe a un crecimiento demográfico y evolución de otra sociedad.
Durkheim explica en su obra “La evolución del pensamiento pedagógico” que un cambio social genera un cambio pedagógico, con lo cual al tratar de una sociedad rural, en ella existen pocos cambios sociales y noexisten apenas cambios pedagógicos.
Durkheim también se caracteriza por las realidades sociales que habla en su libro “Las reglas del método sociológico”. En ellas nos cuenta que la sociología es una ciencia que se ocupa de estudiar los hechos sociales. En un medio rural los hechos sociales muchas veces no son los mismos que en una ciudad ya que a veces los valores y normas son diferentes de unmedio a otro.
En mi opinión me parece ideal que la educación que se desarrolla en la ciudad se acerque a un medio rural puesto que tienen que aprender una de la otra. En una ciudad existen algunas normas y valores que no existen en los pueblos y viceversa. Uniendo estos dos tipos de educación hacen que se unan y aprendan unas de otras sacando siempre lo bueno, aprendiendo nuevas formas de enseñar yaprender, nuevos valores y costumbres. Son diferentes formas de enseñar ya que, normalmente, en una escuela rural acuden menos niños al colegio y las clases son más pequeñas con lo cual la manera de enseñar es diferente a la de una gran ciudad y las dinámicas son distintas. Esto sirve para que los docentes de un medio y otro aprendan otras formas de llevar una clase y sacar el máximo partido desus alumnos.
BLOQUE II :”La educación 2.0 llega a las aulas de los institutos de la Comunidad de Madrid.
El artículo nos cuenta la inserción de las nuevas tecnologías en los institutos de la Comunidad de Madrid y el beneficio que aporta tener tablets, ordenadores y pizarras digitales en las aulas para su mejor funcionamiento. De esto nos habla A. Giddens. Él dice que TICs es muy significativaen nuestras vidas ya que facilita el trabajo al profesor y aporta a los alumnos una mayor motivación y concentración durante las clases.
Giddens también explica que los medios de comunicación desempeñan un papel importante en nuestra sociedad a día de hoy, ya que se han convertido en algo esencial que utilizamos diariamente, como las tablets o las pizarras digitales en las aulas ya que todo elmaterial didáctico de clase se encuentra dentro de la tablet y se puede acceder a ella de una forma más rápida y trabajar con ellas más fácilmente, incluyendo que los alumnos se pueden comunicar con el profesor a través de ella. Además supone un gran ahorro a las familias ya que solo han tenido que desembolsar 73 euros de seguro de Tablet y no los 350 euros que se hubieran gastado las familias enlos libros, suponiendo un gran ahorro en sus bolsillos y una mayor comodidad a los alumnos ya que no tienen que cargar con la pesada mochila que habitualmente cargaban años anteriores.
Giddens explica que con las nuevas tecnologías se ha perdido la importancia del factor distancia y las barreras tradicionales ya que hoy en día, todos los jóvenes tienen un Smartphone y utilizan los ordenadores contotal normalidad ya que no pueden vivir sin la tecnología.
Los evolucionistas nos hablan de que los cambios sociales se deben a las tecnologías, ya que la sociedad va evolucionando y se va adaptando a las nuevas tecnologías que poco a poco se introducen dentro de nuestra sociedad, como los profesores de los institutos, ya que muchos de ellos han tenido que pasar un proceso de formación y una...