Dossier Geografia

DOSSIER

Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales I:

Geografía

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Sara Carbayo Corral

María Elena Díaz Díaz

Patricia Estévez Hernández

Alba García Martín

Nathalie Mull

Melania Ramírez Sierra

ÍNDICE

Introducción ……………….……………………………………………………pág. 46

Tema 1. La didáctica de las ciencias sociales, la geografía. El objetivo
del conocimiento geográfico en laenseñanza primaria. La finalidad de
su enseñanza …………...…………………………………………………………pág.77
1. Actividad. Texto "mi familia y otros animales": Palabras que
no entendemos, resumen y experiencia personal. (Texto de
Durrell, Gerald (1956): Mi familia y otros animales.)…………....…... pág.11


2. Actividad. Texto de la playa. Cuestiones grupales …….………...…... pág.113. Actividad. Texto del conocimiento de las distintas áreas:
las ciencias de la naturaleza y sociales. Resumen ……………….….… pág. 11


4. Actividad. Comparación de opinión entre el cuestionario
inicial y la opinión del autor del texto: "El conocimiento en
las distintas áreas: las ciencias de la naturaleza y sociales"………...……. pág. 88

Tema 2. El currículo del área deconocimiento del medio natural,
social y cultural de la comunidad autonómica de canarias. La
materia de ciencias sociales en el currículo……………………………………… pág. 88

1. Actividad. Currículo de Conocimiento del medio y su
tratamiento en los libros de distintos ciclos………………………….. pág. 88


2. Actividad. Actividad de objetivos………………………………….... pág. 88


3. Actividad.Artículo “Una vuelta a las aulas de los 60”……………..… pág. 88






Tema 3. Enseñanza y aprendizaje de la geografía: El Mapa…………………….. pág. 88

1. Actividad. Relación Tierra-Sol…………………...………………….. pág. 88


2. Actividad. ¿Cómo entienden los niños la tierra como
cuerpo cósmico?....................................................................................... pág. 883. Actividad. Planos……...…………………………………...………… pág. 88

Conclusión…………………………………………….…………………………. pág. 88

Bibliografía……………………………………….……………………………… pág. 88

Anexo…………………………………….………………………………………. pág. 88

















INTRODUCCIÓN

El objetivo principal de la enseñanza de las nociones sociales es que los niños sean capaces de entender el mundo en el queviven, el papel del hombre en la naturaleza, la función de las instituciones sociales, la evolución de las sociedades humanas, y en general entender la historia como una producción social.
Por ese motivo, durante el curso se nos fue guiando mediante actividades a realizar, hacia la correcta enseñanza de la geografía y la historia, tomando en cuenta las  dificultades que pueden surgir en losalumnos a la hora de comprender algunos conceptos. Para ello, es adecuado ofrecer una metodología observacional, descriptiva y experimental, ya que de esta manera los alumnos pueden realizar conexiones significativas entre las cosas que se dan en clase y las de la vida cotidiana.
























TEMA 1: LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, LA GEOGRAFÍA. ELOBEJTIVO DEL CONOCIMIENTO GEOGRÁFICO EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA. LA FINALIDAD DE SU ENSEÑANZA.
1. Actividad. Texto "mi familia y otros animales". Palabras que no entendemos, resumen y experiencia personal. (Texto de Durrell, Gerald (1956): Mi familia y otros animales.).


• Idea principal del texto: la forma empleada por el maestro para dar de forma lúdica las clases y así captar la atenciónde sus alumnos.


• Significado de las palabras:
- Veteados: señalar o pintar vetas imitando las de la madera, el mármol u otro material similar.
- Albatros: son una familia de aves marianas de grandes dimensiones.
- Gibas: jorobas.
- Linderos: que limitan con una cosa.
- Miosotis: o no me olvides, hermosa flor de hojas violetas....