DOSSIER LITERATURA

IES JOANOT MARTORELL. València. Valencià. Llengua i literatura. 2n batxillerat








TEMES DE LITERATURA










Departament
de
Valencià

IES
Joanot
Martorell.
València

2n
batxillerat

Curs
2013­2014







IES JOANOT MARTORELL. València. Valencià. Llengua i literatura. 2n batxillerat



ÍNDEX





1.
Explica
en
quina
mesura
el
context
sociopolític
dels
anys
posteriors
a
la
Guerra
Civil
fins
als

anys
70
condiciona
la
producció
narrativa
de
l’època.

2.
Explica
les
característiques
més
importants
de
l’obra
literària
d’Enric
Valor.

3.
La
producció
literària
de
Mercè
Rodoreda
incideix
sobre
la
psicologia
dels
personatges.
Estàs

d’acord
amb
aquesta
asseveració?
Explica
per
què.

4.
Què
destacaries
de
la
narrativa
dels
anys
70
fins
a
l’actualitat?
Reflexiona,
sobretot,
entorn
de
les
novetats
en
la
tècnica
literària
i
del
context
sociocultural.

5.
 Explica
 en
 quina
 mesura
 la
 narrativa
 curta
 de
 Quim
 Monzó
 reflecteix
 la
 societat

contemporània
i
amb
quins
recursos
literaris
ho
fa.

6.
Descriu
les
tendències
més
rellevants
de
la
poesia
en
el
període
que
va
des
de
la
postguerra

fins
a
finals
dels
anys
70.

7.
Explica
les
aportacions
de
Vicent
Andrés
Estellés
al
gènere
poètic.
8.
Explica
les
característiques
més
importants
de
la
producció
poètica
de
Salvador
Espriu.

9.
Descriu
les
característiques
bàsiques
de
la
poesia
actual.

10.
La
poesia
de
Miquel
Martí
i
Pol
ha
aconseguit
un
gran
ressò
social.
Explica­ho
i
raona­ho.

11.
Descriu
la
renovació
teatral
del
període
que
va
des
de
la
postguerra
fins
als
anys
70.


12.
Descriu
els
aspectes
més
importants
de
l’obra
teatral
de
Manuel
de
Pedrolo.
13.
Descriu
les
característiques
bàsiques
de
l’escriptura
teatral
actual.

14.
Explica
l’obra
teatral
de
Josep
Maria
Benet
i
Jornet
i
la
seua
relació
amb
el
món
audiovisual.

15.
Valora
la
repercussió
de
l’assaig
de
Joan
Fuster
en
el
context
de
l’època.

16.
Joan
Francesc
Mira
ha
reflexionat
en
els
seus
assajos
sobre
la
nostra
realitat
contemporània.

Explica­ho.





2

IES JOANOT MARTORELL. València. Valencià.Llengua i literatura. 2n batxillerat

1. Explica
en
quina
mesura
el
context
sociopolític
dels
anys
posteriors
a
la
Guerra
Civil

fins
als
anys
70
condiciona
la
producció
narrativa
de
l’època.

El
triomf
franquista
significà
l’inici
d’un
llarg
període
de
repressió
de
llibertats
i
de
foscor
cultural
per
a

les
 lletres
 catalanes.
 Tot
 el
 procés
 normalitzador
 realitzat
 des
 de
 la
 Renaixença
ençà
 per
 part
 del

intel·lectuals
 quedà
 anul·lat.
 El
 català
 deixà
 de
 ser
 oficial
 i
 desaparegué
 de
 l’administració,
 de

l’ensenyament,
de
qualsevol
activitat
pública.


Molts
escriptors
es
veieren
obligats
a
eixir
del
país
per
poder
continuar
realitzant
la
seua
tasca
i
els
que

es
quedaren
amb
greus
dificultats
podien
sortejar
la
censura
des
de
la
clandestinitat.
Es
poden
distingir
tres
etapes
en
el
franquisme:

a) 1939­1946.
 Època
 de
 màxima
 repressió,
 amb
 les
 execucions,
 les
 prohibicions,
 la
 diàspora
 de

l’exili
i
la
desaparició
de
la
vida
pública
de
tots
aquells
que
tenien
alguna
relació
amb
la
defensa

de
 la
 llengua.
 Les
 úniques
 mostres
 permeses
 eren
 les
 de
 caire
 folklòric
 i
 religiós.
 És
 un
 temps
d’aïllament
cultural
i
d’un
silenci
imposat
per
la
censura,
sense
editorials,
sense
crítica
i,
gairebé,

sense
lectors.
Aquesta
situació
va
comportar
la
resistència
cultural
amb
reunions
clandestines
a

cases
particulars
i
les
edicions
d’obres
d’amagat.


b) 1946­1955.
El
final
de
la
Segona
Guerra
Mundial
significà
una
lleu
liberalització
de
l'ambient
i
la

literatura
 catalana,
 per
 bé
 que
 molt
 lentament,
 sortí
 de
 la
 clandestinitat
 i
 tornà
 a
 ser
 pública.
Reaparegueren
o
nasqueren
editorials
(Moll,
edicions
62,
Proa,
Tres
i
Quatre);
es
crearen
premis

literaris
com
el
“Joanot
Martorell”
de
novel·la;
es
recuperà
el
teatre
(Rusiñol,
Sagarra)
i
sortiren

revistes
en
forma
de
llibre
o
dependents
de
centres
religiosos.
A
més,
Carles
Salvador
organitzà

els
 cursos
 de
...