Dossier teorico

I. PEDGOGÍA DEL TRABAJO: DEFINICIÓN DE CONCEPTOS Y ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES.
1. Planteamientos introductorios.
¿Qué es la Pedagogía del Trabajo?
La Pedagogía del Trabajo o Pedagogía Laborales la ciencia de la educación que se ocupa del estudio de las relaciones que se establecen entre el mundo de la educación y el mundo del trabajo. Son múltiples los factores que influyen en estaciencia, por un lado están los conceptos relacionados con el aspecto laboral, entre los que se destaca el termino trabajo, y por otro lado están los conceptos relacionados con la pedagogía, donde intervienenlos términos vinculados con su aplicación en el terreno educativo que ha dado lugar a los procesos denominados “educación”, “formación” y “desarrollo”.
En primer lugar definiremos el concepto detrabajo, el cual desde una perspectiva general, es aquella actividad humana que se realiza en función de un producto a obtener y que genera un resultado palpable.
En segundo lugar, en el ámbito deaplicación de la Pedagogía del Trabajo se utilizan indistintamente una serie de conceptos, con significados distintos pero usados como sinónimos, que generan una cierta confusión terminológica entre losprofesionales.
Los primeros términos vinculados con la Pedagogía del Trabajo son los de “educación” y “formación”. En el contexto de la Pedagogía del Trabajo, la educación se concibe como un procesogeneral y de larga duración orientado a mejorar las capacidades de la persona para asimilar y desarrollar conocimientos, técnicas y valores.
Por su lado, la formación se concibe como un procesosistemático y planificado orientado a desarrollar los conocimientos, las habilidades y las actitudes a través de la experiencia de aprendizaje y conseguir la actuación adecuada en una actividad.
El tercertérmino vinculado con la Pedagogía del Trabajo es el de “desarrollo”. En este contexto, por desarrollo se entiende la preparación de las personas para que puedan avanzar con la organización a medida...