Dossier

1. La comunicación literaria
El texto literario es un proceso comunicativo. Desde el punto de vista de la Teoría de la Comunicación, el discurso literario introduce en el acto comunicativo lingüístico una serie de peculiaridades, tales como:
Un emisor creativo con voluntad de estilo.
Un receptor general y en un contexto no compartido. Es una recepción diferida y unidireccional.
Un mensajecapaz de generar otro proceso comunicativo a través de personajes y la relación entre ellos.
Un canal específico: el libro.
Un código connotado culturalmente en un mensaje estético que busca perdurar en el tiempo.
Te resumimos las características específicas que presentan los elementos de la comunicación:

Evidentemente, cada elemento adecúa su función al hecho literario. Por ejemplo, elemisor cumple ante todo una función expresiva, el mensaje se aleja de la denotación y la función referencial por su carácter ficticio, el receptor ha de decodificar el contenido conociendo claves del autor, la época histórica... Todo ello se debe a la función central del texto literario, la que denominamos función poética, que es la pretende crear belleza usando el lenguaje. Es la función principalen poemas, novelas, obras de teatro y canciones.
La doble articulación del lenguaje
El lenguaje es el resultado de un proceso de composición o compositivo. Quiere esto decir que, combinando unidades lingüísticas menores, se logran otras unidades mayores.
Vamos a explicar este de manera que lo entienda todo aquel que lo lea y, para ello, debemos empezar por dejar claramente definidos algunosconceptos.
a) LENGUA COMO SISTEMA. Toda lengua es un sistema de signos y de reglas gramaticales. Estos signos y reglas constituyen un código que tiene que ser conocido, tanto por el emisor como por el receptor, para que la comunicación pueda llevarse a cabo.
El acto comunicativo se produce, cuando el emisor extrae del código de la lengua los signos que necesita y las reglas para ordenar esossignos y cifra un mensaje. Ese mensaje llega al receptor, quien también conoce el código, y lo descifra, es decir, lo interpreta.
b) SIGNO LINGÜÍSTICO. El signo lingüístico es la unidad mínima del lenguaje que tiene significante y significado, entendiendo por este último, que, por sí solo, comunica.
Una vez que hemos definido estos dos conceptos, estamos en disposición de entender la denominadadoble articulación:
Decíamos anteriormente que el lenguaje es el resultado de un proceso compositivo. Aquí radica la doble articulación:
La primera articulación es la que se realiza combinando MONEMS. Los MONEMAS son, por tanto, las unidades de la primera articulación. Como no hay acuerdo unánime por parte de los lingüistas en la denominación, más adelante, dejaremos claramente definidos lostérminos. Ahora nos quedaremos con saber que el MONEMA es la unidad de la primera articulación.
La segunda articulación es la que se realiza combinando FONEMAS. Por tanto, los FONEMAS son las unidades de la segunda articulación.
Ahora es el momento de dejar muy claros algunos conceptos, que muchos no los tienen tan claros, por lo que confunden a la gente.
MONEMA. Sabemos que el monea es la unidad de laprimera articulación del lenguaje. Pero, ¿qué es un MONEMA?
Un MONEMA es la unidad lingúistica más pequeña dotada de significante y significado. Dicho de otro modo: un MONEMA es el signo lingüístico más pequeño. Combinando MONEMAS, se obtienen unidades lingüísticas superiores: palabras, sintagmas y oraciones.
Hemos dicho que el MONEMA tiene significado. Según sea este significado,distinguiremos entre LEXEMAS y MORFEMAS
El LEXEA es un MONEMA con significado pleno o léxico. Es lo que la Gramática Tradicional llamaba RAÍZ de la palabra.
El MORFEMA es un MONEMA consignificado gramatical, es decir, aporta el género, el número, la persona, el tiempo. Es lo que la Gramática Tradicional llamaba DESINENCIAS.
Hemos dicho que la unidad de la segunda articulaciones el FONEMA. Lo vamos a...