DOSSIERDIDACTICcyrano 1

CYRANO de BERGERAC

Edmond Rostand








































DOSSIER DIDÀCTIC




ÍNDEX

Introducció

1.- Coordenades espai-temporals del ROMANTICISME
1.1 L’òpera, el gran teatre burgés
1.2 Drama burgés front al teatre popular
1.3 De la Renaixença al Romanticisme
1.4 Edmond Rostand, creador d’un personatge universal
1.5 ¿Què ens queda del teatre romàntic?

2.- Poposta dramatúrgicade “COLUMNA ROTA”
2.1 Un Cyrano pensat per als adolescents

3.- Estructura dramàtica i llenguatge teatral
3.1 Elements de l’esquema dramàtic
3.2 El sistema de signes teatrals

TALLER DE DRAMATITZACIÓ
a) Trenquem el gel
1.- El taller de teatre com a laboratori del món
2.- Personatges “amb molta mà” o “amb molts nassos”
3.- El duel teatral
4.- Test: “¿Et consideres una persona romàntica?”
b)Pautes d’entrenament
5.- Poemes visuals i metàfores. Cors i nassos
6.- Conflictes típics dels personatges romàntics
7.- Poesia a cau d’orella: jocs de vocalització
8.- La música de l’espectacle. Música per crear escenes
c) Anàlisi i producció de textos
9.- Practica les teues habilitats socials. Insults i compliments
10.- Cyrano: un drama en vers
Decàleg per recitar versos
11.- La paletade l’escriptor
12.- Les cartes en la literatura
d) Propostes de retroacció
13.- La utopia literària
14.- Acceptació de les imperfeccions del personatge
15.- La cadira calenta

CALAIX DE SASTRE
16.- Altres activitats, altres temes









Introducció

Cyrano pot considerar-se un clàssic des del moment en què provoca noves lectures, perquè confronta les nostres arrels i els nostres estereotipsactuals, i ens permet considerar el nostre avui des de la perspectiva del nostre ahir, i el nostre ahir des de la perspectiva del nostre avui. La relectura d’un text com aquest ens permet treballar amb un conjunt d’imatges que formen part de l'imaginari col·lectiu
.
El personatge de Cyrano se’ns presenta com un xarraire genial que es riu fins i tot de la seua ombra, defensor de les causes perdudesfins a la temeritat amb l'espasa o amb la paraula. Servint-se de totes dues ens farà tremolar i ens farà riure. Com un Quixot utòpic, Cyrano s'enfronta amb les mentides, amb els prejudicis, amb la covardia, amb l'estupidesa. La malenconia d'aquest personatge tendre és una invenció genial del teatre universal: enamorat de Rosaura, Cyrano accepta convertir-se només en la veu del jove i bell Cristiàper qui escriurà i dirà les paraules d'amor més apassionades.

L’objectiu d’aquest dossier didàctic és proporcionar-vos algunes referències sociohistòriques amb material documental de base sobre la didàctica del teatre i de la poesia, i una sèrie d’activitats concretes per realitzar amb els vostres alumnes abans i després d’assistir a la representació de la proposta escènica que el grup ColumnaRota ha realitzat sobre l’obra Cyrano de Bergerac. i, per extensió, aplicable a qualsevol manifestació (bé siga representació teatral, bé qualsevol altre tipus d’activitat) relacionada amb l’obra més universal d’Edmond Rostand.

Les activitats són només indicacions que vosaltres haureu de seleccionar al vostre gust en funció de l’objectiu pedagògic que desitgeu portar a terme: proporcionar alsalumnes referències socioculturals a manera de guia de lectura abans d'assistir a l’espectacle, desenvolupar tot un projecte de treball sobre els temes clau de l’obra (l’amor, l’amistat, l’autoestima i l’acceptació d’un mateix, o el fracàs en la vida), o experimentar amb un taller de sensibilització artística per introduir-los en el món del teatre.

L’obra del Cyrano de Bergerac s’emmarca dins delque anomenarem registre “patètic” que és una categoria relacionada amb situacions o realitats capaces de commoure l’ànim d’aquells que les pateixen o les contemplen, en la mesura que susciten compassió, toquen la seua sensibilitat. Per aconseguir aquest objectiu, el registre patètic utilitza una sèrie d’imatges que amplifiquen l’emoció com són la “gradació” o la “hipèrbole” (veure l’escena del...