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SEMIÓTICA
SYLLABUS
Lcdo. Jorge Vélez Vélez
Marzo 2012
Contacto:
Facebook: Jorge Velez Velez / correo electronico: jorgevelezvelez@gmail.com / twitter: @jorgevelezvelez / celular : 080862561

Objetivos

Que los estudiantes desarrollen herramientas de análisis, interpretación y creación en todo proyecto de diseño – desde el diseño industrial y/o gráfico hasta el diseño multimedia.General,

Objetivos específicos:
Que los estudiantes entiendan las bases de la Semiótica Peirceana y su aplicabilidad en el pensar y hacer comunicativo.
Entender los fundamentos de la Semiótica suiza (Ferdinand de Saussure) y otros autores relevantes en el contexto.
Profundizar la capacidad de interpretación y creación de mensajes y objetos basado en las herramientas ofrecidas durante elmódulo.
Estimular la crítica interpretativa como forma de desarrollar el potencial creativo y estratégico del diseño.

Contenidos:
Eje cultural:
Diferentes aspectos de Ecuador y Latinoamérica, a través de explicaciones, de lecturas, vista de vídeos, películas y piezas gráficas.
Eje comunicativo:
Emitir y diseñar la reflexión crítica en los y las estudiantes de comprender mejor los procesossubyacentes en una obra de diseño (impresión, percepción, interpretación).






Metodología:
Se implementará la modalidad de Taller. Las consignas se orientarán a desarrollar cuidadas piezas gráficas.
Se propone un enfoque cercano a la filosofía de la comunicación, a través de la ciencia de los signos, (semiótica).
El módulo pone énfasis en el filósofo, lógico y científico estadounidenseCharles Peirce (1839-1914) y sus interpretadores contemporáneos.
Se realizarán trabajos de observación y cobertura fuera del aula para la posterior realización de piezas gráficas individuales.

Asistencia y participación.
La asistencia a las clases es obligatoria. La puntualidad y la participación activa de los estudiantes influirán en la nota final.

Trabajos prácticos y tareas.
En lasclases se realizarán trabajos prácticos. Su presentación en tiempo y forma es imprescindible para aprobar el módulo.

Material:
Selección de textos y actividades – Cuadernillo preparado por el catedrático.
Material gráfico y audiovisual – material periodístico, piezas gráficas, comerciales, folletos, películas, canciones, reportajes.

Evaluación:
A través de:
Se toma una primera evaluaciónDos exámenes parciales ó una expo examen
Los tres trabajos se evalúan en base a la puntuación de 10 puntos, se promedian y se da una nota.

Cronograma tentativo:
Este cronograma es provisorio y será reformulado según las competencias y necesidades de los estudiantes.
Las clases de integración y repaso podrán ser usadas para revisar los contenidos dados o integrarlos en un trabajo práctico,que puede incluir un trabajo de campo y/o excursión.





UNIDAD 1 :
INTRODUCCIÓN A SEMIÓTICA–
Presentación del curso.
Evaluación diagnóstica de semiótica.

DESARROLLO:

Presentación del docente
Presentación interactuada de los estudiantes
Desarrollar brevemente cuáles son sus expectativas del módulo a desarrollarse.

Semiótica y Semiología
Semiosis
De la Lingüística a laSemiótica
Semiología de Saussure
Semiología: ciencia que estudiara la vida de los signos en el seno de la vida social la cual formaría parte de la psicología social y por consiguiente de la psicología en general
Lengua/habla.
Signo: significante/significado. Primer principio: lo arbitrario del signo lingüístico ENSAYO
El carácter lineal del significante. Sintagma y paradigma
Semiótica PeirceanaConstrucción de los procesos de pensamiento del ser humano
Modos del ser en un sentido lógico y ontológico (P, S, T)
Ciencias normativas: lógica, estética, metafísica
El azar y la incertidumbre
Pragmaticismo
Lógica formal (semiótica)
Falibilismo
Sinegismo
Tigismo
Agapismo
Principio directriz
Cosmología evolucionista Universo de construcción







UNIDAD 2 :...