Doña Barbara

ASIGNATURA
SEMESTRE
UBICACIÓN CURRICULAR
PRERREQUISITO
No. CRÉDITOS
INTENSIDAD HORARIA
CÓDIGO

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HISTORIA DE LA CREACION ESTETICA
PRIMERO
CICLO FUNDAMENTACIÓN
NINGUNO
1 CREDITO
3 HORAS SEMANALES
1450002

JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
El estudio de la estética le permite al publicista el conocimiento de diferentes lenguajes artísticos y a ver la cotidianidadcomo algo estético.
Esta perspectiva le permite al estudiante abordar el fenómeno estético contemporáneo de una manera crítica; en la media que se adquiere la
capacidad de observación con la posibilidad de asimilar lo estético en su formación como creativo en el campo específico de su formació n
profesional. Es importante que el estudiante haga un recorrido desde la semiótica por los diferenteslenguajes de expresión del arte. Este
programa está estructurado para renovarse y actualizarse permanentemente, para dar respuesta a las inquietudes y preferencia s estéticas
de los estudiantes.

1.

OBJETIVO GENERAL
Estudiar y analizar los principios básicos de la apreciación estética, en diferentes formas de comunicación y manifestaciones del
arte y la cultura. Por medio delconocimiento y apropiación de las habilidades de observación, selección, descripción, análisis, e
interpretación.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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Desarrollar la capacidad de observación para comprender la lógica, la armonía, el equilibrio y la forma; además de la estruct ura de
la obra de arte en algunas de sus manifestaciones.

•

Discutir la teoría a partir de la observación y manipulación de losdiscursos en diferentes contextos.

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Desarrollar en los estudiantes la capacidad analítica-crítica a partir de la investigación.

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Percibir la obra de arte como una realidad abierta cuya interpretación depende de un contexto histórico-cultural.

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Identificar, describir y tipologizar los elementos de la obra de arte que participan en la construcción del imaginario colect ivo de unasociedad.

3. COMPETENCIAS BÁSICAS
1

Apreciar y analizar las manifestaciones estéticas producidas por el hombre en su interacción social y cultural, como superpos ición
de sistemas de signos o códigos.
Identificar y asumir una actitud crítica frente a las principales corrientes del discurso estético, así como su aplicación a sistemas
significantes.
Abordar prepositivamente el problemade la estética contemporánea, que cuestiona los conceptos de la obra de arte, y el art ista.
Desplegar estrategias de apropiación y apreciación de los principios teóricos de algunos de los lenguajes estéticos (Artes visuales y
Escénicas, Danza, Teatro, Cine y Literatura) y sus criterios de observación y análisis.
Desarrollar la capacidad de análisis, crítica, y argumentación. Mediante eltrabajo s obre una definición de la estética y el arte a
partir de unos antecedentes teóricos principalmente de la semiótica con el objeto de preparar el desarrollo de la teoría sob re el
arte.

4. ESTÁNDAR
Saber orientar un proceso de indagación teórica en función de un proyecto transversal que implica el conocimiento tanto del
contexto de producción de una obra artística, como sus efectos desentido o interpretación.
Estar en la capacidad de analizar críticamente las teorías que sobre el arte y sus procesos creat ivos hay en la actualidad.
Proyectar creativamente las relaciones entre la estética y su quehacer profesional como publicistas.
Desarrollar habilidades y destrezas en la crítica creativa de las diferentes manifestaciones artísticas como (Artes visuales y
Escénicas, Danza,Teatro, Cine y Literatura) sobre todo en la fusión de códigos visuales y verbales con un propósito publicit ario.
Ampliar su experiencia estética mediante salidas de campo para el reconocimiento del acervo cultural del país.
Posibilitar un ambiente de creación de propuestas estéticas.

5. INDICADORES DE LOGROS
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Explicar los conceptos centrales de la estética la semiótica y el...