dpt td

INTRODUCCION
En esta clase se revisó el tema de Educación para la Salud, los objetivos van encaminados a cambios en los estilos de vida de las personas, que las personas aprendan cosas nuevas enlos puntos débiles o áreas de oportunidad.
DESARROLLO
La definición de educación es un proceso en el que se hace una trasmisión de conocimiento, valores, costumbres o formas de actuar. Losprincipales portadores del conocimiento y que lo trasmites vas desde padres, maestros, sacerdotes, medios de comunicación, redes sociales.
La definición de salud es el estado de completo bienestar físico,mental y social y no solo la ausencia de enfermedad (OMS)
La definición de Educación para la Salud según la OMS es cualquier combinación de actividades de información de educación que lleve a unasituación en que las personas deseen estar sanas, sepan como alcanzar la salud, hagan lo que puedan individual y colectivamente para mantenerla y busquen ayuda cuando la necesiten.
La definición de Saludmental es estar consciente en sí mismo con capacidad de adaptarse a diferentes entornos, personas y actitudes. La definición de enfermedad es la ausencia de la salud, o deterioro de las capacidadesfísicas, psicológicas y/o sociales, se puede desarrollar por múltiples razones, se puede clasificar según la duración en agudas sub-agudas y crónicas.
La triada epidemiológica está compuesta poragente, medio ambiente y huésped. El agente puede ser biológico, químico o físico. El huésped es cualquier ser vivo que pueda ser afectado por un factor intrínseco o extrínseco. Los componentes del medioambiente son flora, fauna, temperatura, humedad, radiación solar, etc.
La historia natural de la enfermedad tiene un periodo pre-patogénico en el que hay un equilibrio en la triada epidemiológica aquíel huésped no está enfermo, cuando lega un factor extrínseco se puede romper el equilibrio se llega al periodo patogénico primero ocasionando cambios tisulares que conlleva a una infección...