Dragón alce es muy fuerte

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN


CUADERNO DE TRABAJO


HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE CAMPECHE



Título de la presentación:

Nuestras raíces indígenas
Bloque temático 1

Ciclo escolar: Agosto-Diciembre 2014


Recopilado y Presentado por:

L.P Rocío del Carmen Anguiano Camacho
ranguiano@pampano.unacar.mx
L. P. Juana María García Góngora
jgarcia@pampano.unacar.mx
L.P MaríaAlejandra Mancera Ochoa.
amancera@pampano.unacar.mx
Prof. Elman Rolando Canul Tun
elmancanul@yahoo.com.mx


ESCUELA PREPARATORIA
ACADEMIA HISTÓRICO-SOCIAL



Agosto - Diciembre de 2014.
INTRODUCCIÓN
Este material realizado por integrantes de la academia Histórico-Social, se aplicará a los alumnos de primer semestre de agosto – diciembre 2014, como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje.
Esta primera secuencia de aprendizaje, titulada “Nuestras Raíces Indígenas” tiene como finalidad que el alumno aprenda las diferentes características de las culturas Mesoamericanas, estimulando la curiosidad por la historia y ayudando a descubrir que los procesos históricos están relacionados con el mundo en que vives; en lugar de favorecer la memorización de datos aislados, nombres,fechas y batallas, sin relación ni explicación alguna con nuestro presente, este cuaderno intenta promover la reflexión y comprensión de los procesos históricos.
Dichas actividades van enfocadas a despertar el interés por investigar en diferentes fuentes, para que desarrolles habilidades y destrezas que propicien tu aprendizaje; de tal forma que, al término del curso, podrás expresar tus ideasteniendo como base un pensamiento crítico que les de sustento a partir de la comprensión de los hechos históricos que marcaron nuestra realidad actual.
ÍNDICE

Presentación

Introducción

Actividad # 1 ………………………………………………

4
Actividad # 2 ……………………………………………..

5
Actividad # 3 ……………………………………………...

6
Actividad # 4 ……………………………………………...

8
Actividad # 5……………………………………………..

9
Actividad # 6 ……………………………………………...

10
Actividad # 7 ……………………………………………...

13
Actividad # 8 …………………………………………….

14
Actividad # 9 ……………………………………………...

15
Actividad # 10 ……………………………………………..

16
Conclusión …………………………………………….

17
Bibliografía ….…………………………………………….

18


Ejercicio de Autoaprendizaje No. 1
Título: Averiguando
Propósito: Conocer a través de lainvestigación nuevos conocimiento utilizando diferentes medios.
Competencias a desarrollar/Saberes a reforzar: 1.1 Introducción al origen del hombre de americano.


4, 6


2, 3, 4
Instrucción: Escribe una breve introducción del origen del hombre americano y ¿Qué significa Mesoamérica?

Ejercicio de Autoaprendizaje No. 2
Título: Señalando
Propósito: Identificar en el mapa los asentamientos delas culturas mesoamericanas.
Competencias a desarrollar/Saberes a reforzar: 1.2 Mesoamérica


2, 4


2, 5, 10
Instrucción: Ubica en donde se asentaron los pueblos de Mesoamérica con diferentes colores.

Ejercicio de Autoaprendizaje No. 3
Título: Despertando su creatividad
Propósito: Conocer a través de una línea de tiempo de las cultura de Mesoamérica para después identificarlas en elsalón de clase.
Competencias a desarrollar/Saberes a reforzar: 1.2.1 Las culturas mesoamericanas


2, 4, 6.


2, 3, 4, 5, 10
Instrucción: Realiza una línea de tiempo con las siguientes características.
1.- colorea de amarillo el periodo preclásico, azul el clásico y de rojo el posclásico.

Ejercicio de Autoaprendizaje No. 4
Título: Completando
Propósito: Reafirmara a través del cuadrocomparativo las características de cada una de las culturas vistas en clase.
Competencias a desarrollar/Saberes a reforzar: 1.2.1 Las culturas mesoamericanas


4, 6, 10


2, 3, 4, 5
Instrucción: Completar el cuadro comparativo de las culturas mesoamericanas.


Donde se estableció
Dioses principales
Características relevantes
Actividades / Elementos...