dramatizacion aprendizaje cognitivo

Páginas: 4 (993 palabras) Publicado: 6 de abril de 2014
1era escena
Narrador: En el aula se está discutiendo sobre la fotosíntesis, la profesora paso por paso explica el proceso de la fotosíntesis.
Profesora: La fotosíntesis es un proceso por el cuallas plantas, algas, cianobacterias y algunas bacterias fabrican su propio alimento, valiéndose de luz solar (energía lumínica), dióxido de carbono, clorofila, y agua. Durante este proceso losvegetales y ciertos organismos (algas y algunas bacterias) toman el dióxido de carbono del aire y liberan oxígeno.
Narrador: Luego explicado todo y terminada la clase la profesora dice:
Profesora: buenochicos para la próxima clase retomamos nuevamente el tema voy a llegar preguntando, para ver quien prestó atención y quién no.
Narrador: Ya habían pasado los días, y les tocaba nuevamente la clase debiología. Luego que todos entran la profesora empieza a preguntar
Profesora: en la clase pasada hablábamos sobre la fotosíntesis a ver Leidys ¿mediante qué proceso las plantas se alimentan?
Leidys:bueno profe mediante la fotosíntesis, la luz del sol es absorbida por las hojas y allí hacen una serie de procesos valiéndose del agua que extraen del suelo ahí ellas fabrican su propio alimentoProfesora: muy bien leidys, al parecer tu si prestante atención a la anterior clase. A ver Joiver, ¿solo fabrican su propio alimento las plantas?
Joiver: ¡no profesora! a parte de crear su propioalimento, en ese mismo proceso liberan oxígeno, y ese oxigeno es el que todos los seres vivos respiran.
Profesora: muy bien Joiver, y dime tu Andrelys ¿en que orgánulo se produce la fotosíntesis?Andrelys: bueno profe en las plantas, la fotosíntesis se produce en los cloroplastos, organelas características de los vegetales, constituidas principalmente por una membrana plasmática interna y unaexterna.
Profesora: excelente chicos, bueno por hoy se termina la clase, chao cuídense

Profesora: 2da escena
Narrador: Dos psicólogos estaban un poco intrigados con lo del aprendizaje cognitivo, ya...
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