dramatizacion

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LA DRAMATIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN
THE DRAMATIZATION IN THE EDUCATION
Dª. ANA MARÍA PORCEL CARREÑO
CPR Gor-Gorafe-Hernán Valle, Gor, Granada, España.
D. JOSÉ ALEJANDRO CAMBIL DOMÍNGUEZ
CEIP San Gregorio, Alcudia de Guadix, Granada, España.
Dª. MARÍA ISABEL ESPIGARES GARCÍA
CPR Gor-Gorafe-Hernán Valle, Gor, Granada, España.
Dª. ROCÍO BANDERAS HIRALDO
CEIPFranciso Vílchez, Arroyo del Ojanco, Jaén, España.

RESUMEN:
A través de este documento vamos a exponer el trabajo realizado por un grupo de maestros y
maestras, durante el curso escolar 2009-2010, en el C.P.R. de Gor-Gorafe-Hernán Valle. Se trata de
una experiencia basada en la dramatización y fundamentada en el desarrollo integral de la
comunicación, trabajando aspectos de ésta, verbales y noverbales, en todas sus posibilidades y
mostrándole al alumnado todas las formas de comunicación que tiene a su alcance. Trataremos de
explicar los objetivos propuestos, los contenidos trabajados y la metodología llevada a cabo para el
desarrollo de nuestro trabajo.
PALABRAS CLAVE:
Dramatización, educación, comunicación, expresión, educación en valores, motivación,
creatividad, plataformacolabora.

ABSTRACT:
Across this document we are going to expose the work realized by a group of teachers and
teachers, during the school course 2009-2010, in Gor-Gorafe-Hernán Valle's C.P.R. It is a question
of an experience based on the dramatization and based on the integral development of the
communication, working aspects of this one, verbal and not verbal, in all his possibilities and himshowing to the student body all the forms of communication that has to his scope. We will try to
explain the proposed aims, the worn out contents and the methodology carried out for the
development of our work.
KEY WORDS:
Dramatization, education, communication, expression, education in values, motivation,
creativity, platform collaborates.

REVISTA DIGITAL EDUCATIVA Wadi-red.
CEP deGuadix. ISSN: 2173-1225. Depósito Legal: GR 196-2011. Año 2011, vol. 1, nº 1 (Enero).

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Con la creación de este Grupo de
Trabajo hemos pretendido innovar en el
terreno de la educación y concretamente en el
campo de la dramatización mediante la
creación de materiales o actividades de
aprendizaje de alumnos y alumnas (teatros,
creación de marionetas, etc.)aplicables
directamente
en
clase,
de
carácter
didácticamente novedoso, y a lo largo del
curso académico 2009-2010.
Hemos considerado la dramatización
como una forma creativa y motivadora, con la
que, a través de la socialización, se pueda
conseguir que los alumnos/as tengan más
seguridad en sí mismos, adquieran una serie
de valores y desarrollen capacidades que en
otras situaciones lessería más difícil
desarrollar.
Hemos trabajado la dramatización
integrándola en las áreas curriculares de
Educación Infantil y Primaria, de una manera
lúdica, creativa y participativa.
Debido a la importancia que todo esto
tiene para nuestros alumnos y alumnas, surge
este grupo de trabajo. Hemos querido
desarrollar en nuestro alumnado todos estos
aspectos y que ellos puedan expresarse ycomunicarse a través de diferentes formas de
expresión, de manera que se conviertan en
personas creativas, desinhibidas, etc.

2.
OBJETIVOS
CONTENIDOS.

PLANTEADOS

-

Trabajar la Dramatización basándonos
en el protagonismo de los niños y
niñas en la educación y la importancia
del Juego en su desarrollo personal y
su aprendizaje.

-

Motivar a los alumnos/as.

-

Enriquecerel lenguaje corporal, una
motricidad más significativa y a una
mayor disponibilidad corporal.

-

Buscar distintas formas de expresión y
comunicación.

-

Ampliar vocabulario.

-

Inculcar valores: cooperación, ayuda,
trabajo colectivo...

-

Desinhibirse personalmente ante el
grupo.

-

Educar auditivamente, desarrollando
la capacidad de escuchar.

-

Favorecer la...