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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TAMAULIPAS
Organismo Público Descentralizado
PLANTEL 05 VICTORIA




MÓDULO II:
Creación de productos multimedia a través de software de diseño.
SUBMÓDULO III:
Elaboración de páginas WEB.



Nombre del Alumno


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Docentes:
Mtro. Mateo Dragustinovis Arellano


Cd. Victoria, Tamaulipas,18 de marzo de 2013.



1. Alumno:
2.
3. Grupo:
4.
Tenemos convenido celebrar el presente Contrato de Aprendizaje, donde establecemos de forma conjunta, los lineamientos y criterios que respetaremos durante el desarrollo este curso de Informática, a fin de favorecer el logro de los objetivos de aprendizaje y la convivencia armónica del grupo.
5. 1. Derechos y deberes de los estudiantes:6. 2. Derechos y deberes del maestro.
7. Primero: El estudiante es el centro de atención en el proceso educativo. Cada estudiante es responsable de su propio aprendizaje, su participación activa e interacción con sus compañeros y con su maestro, deben propiciar un ambiente que favorezca el logro de los objetivos de aprendizaje y la convivencia armónica en el grupo.
8.
9. Segunda: Elestudiante tiene derecho a participar en clase, ser escuchado, atendido y orientado de forma oportuna por el maestro a fin de lograr los objetivos de aprendizaje.
10.
11. Tercero: El estudiante tiene derecho a expresar con orden y respeto sus puntos de vista, sugerencias, ideas, experiencias, comentarios, observaciones y aportaciones, enfocados a favorecer el proceso enseñanza-aprendizaje-evaluación.12.
13. Cuarto: El estudiante se compromete a ser honesto, responsable, respetuoso y tolerante con sus compañeros de grupo y maestro. Mantener una actitud activa, y propositiva en clase.
14.
15. Quinto: El estudiante se compromete a:
16.
a) Asistir al 100% de las Clases y de las Prácticas en Laboratorio. La tolerancia permitida de inasistencias será del 20% de faltas.
b) Presentarsepuntualmente en el salón de clase y/o Laboratorios de Computación. La tolerancia permitida será de 5 minutos.
c) Realizar de forma honesta y responsable el 100% de Actividades de Aprendizaje tanto individuales como en equipo, trabajos extraclase y prácticas en computadora solicitadas por el maestro.
d) Entregar las actividades solicitadas en el tiempo indicado y con los requerimientos de calidadestablecidos.
e) Apoyar a sus compañeros explicando y dando asesoría sobre la elaboración de las actividades de aprendizaje.
17. Primero: Realizar la planeación académica del curso, impartir su clase y conducir las actividades de enseñanza-aprendizaje y evaluación, de forma que genere un proceso educativo de calidad, acorde con el contexto y las necesidades de los estudiantes.
18.
19. Segundo.Conducir con base en valores como la responsabilidad, el respeto, la tolerancia y la equidad. Dar un trato educativo a todos los estudiantes, propiciar un ambiente que motive a aprender, participar, interactuar, investigar, etc.
20.
21. Tercero: Indicar claramente a los estudiantes las actividades de aprendizaje a realizar. Otorgar el tiempo suficiente para su realización.
22.
23. Cuarto:Aclarar las dudas y brindar la asesoría pertinente a fin de resolver los problemas de aprendizaje que pudiesen presentarse.
24.
25. Quinto. Ajustarse a la misma tolerancia que se solicite a los estudiantes en lo referente a puntualidad y asistencia a clases.
26.
27. Sexto: Solicitar con suficiente anticipación las actividades extraclase y prácticas en computadora, especificando los requisitosde calidad que se deben cumplir.
28.
29. Séptimo: Informar al iniciar el curso a los estudiantes sobre los criterios y porcentajes de evaluación, tomando en cuenta la normatividad y el reglamento del colegio.
30.
31. OctavNo: Evaluar de forma integral, con base en los criterios y porcentajes de evaluación establecidos al inicio del curso.
32.
33. Noveno: Informar de manera oportuna a los...