Dreeban
Páginas: 2 (343 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2010
Propósito
Ofrecer a los docentes de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la UNMDP un marco teórico-conceptual que les permita revisar y comprender las prácticas de la enseñanza en elnivel universitario, repensando y valorando sus aportes.
Es necesario, por tanto, crear un espacio para la reflexión y para la producción, que indaguen y cuestionen sus actuales prácticaspedagógicas. Para ello necesitamos:
*
Reflexionar acerca de la práctica docente y del contexto en el que se desarrolla.
*
Analizar diferentes modelos conceptuales acerca de lasprácticas de la enseñanza en tanto construcción social, en el marco de las instituciones, las políticas educativas y los contextos.
*
Considerar las múltiples variables que están presentes enel aula y las transformaciones posibles para concebir condiciones facilitadoras del aprendizaje.
Organización de la Propuesta
La propuesta está organizada en cuatro módulos (cada módulo sedesarrollará en 4 encuentros):
*
La Didáctica y su preocupación en torno al conocimiento
*
La Enseñanza y sus prácticas
*
Planificación de enseñanza yestrategias docentes
*
La Evaluación, enfoques y perspectivas
que serán atravesados por un espacio de Producción que articule las prácticas de los docentes con el marco teórico recibido.Cada módulo tendrá una duración de 10 hs. En cada encuentro se presenta una sesión de trabajo en la que se propone una secuencia de actividades, trabajo de investigación, relevamientos y lecturasrelacionadas con la temática correspondiente.
Cada módulo contará con exposiciones teóricas, clases prácticas, espacios de producción, foros y actividades grupales e individuales que se llevarán a caboalternando momentos presenciales y no presenciales, ambos con intensa producción teórico-práctica.
La metodología utilizada tendrá como objeto el tratamiento y análisis de problemáticas que se...
Ofrecer a los docentes de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la UNMDP un marco teórico-conceptual que les permita revisar y comprender las prácticas de la enseñanza en elnivel universitario, repensando y valorando sus aportes.
Es necesario, por tanto, crear un espacio para la reflexión y para la producción, que indaguen y cuestionen sus actuales prácticaspedagógicas. Para ello necesitamos:
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Reflexionar acerca de la práctica docente y del contexto en el que se desarrolla.
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Analizar diferentes modelos conceptuales acerca de lasprácticas de la enseñanza en tanto construcción social, en el marco de las instituciones, las políticas educativas y los contextos.
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Considerar las múltiples variables que están presentes enel aula y las transformaciones posibles para concebir condiciones facilitadoras del aprendizaje.
Organización de la Propuesta
La propuesta está organizada en cuatro módulos (cada módulo sedesarrollará en 4 encuentros):
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La Didáctica y su preocupación en torno al conocimiento
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La Enseñanza y sus prácticas
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Planificación de enseñanza yestrategias docentes
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La Evaluación, enfoques y perspectivas
que serán atravesados por un espacio de Producción que articule las prácticas de los docentes con el marco teórico recibido.Cada módulo tendrá una duración de 10 hs. En cada encuentro se presenta una sesión de trabajo en la que se propone una secuencia de actividades, trabajo de investigación, relevamientos y lecturasrelacionadas con la temática correspondiente.
Cada módulo contará con exposiciones teóricas, clases prácticas, espacios de producción, foros y actividades grupales e individuales que se llevarán a caboalternando momentos presenciales y no presenciales, ambos con intensa producción teórico-práctica.
La metodología utilizada tendrá como objeto el tratamiento y análisis de problemáticas que se...
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