DRELM Pol Ticas Sobre Aprendizajes LM

Políticas dirigidas al Logro de
Aprendizajes en Lima Metropolitana
Flor Pablo Medina
Directora Regional de Educación de Lima Metropolitana

Lima, ciudad extensa, diversa y desigual

Lima, ciudad extensa
Somos 9 millones 752 mil habitantes, tres veces la población de Uruguay.
Lima Norte y Lima Este suman más de cinco millones.
San Juan de Lurigancho es el distrito de mayor población. Ya superael millón.
El 60% de la población ocupada está en el sector informal.
El 21% de población de 14 a 30 años ni estudia ni trabaja.
La mayor densidad empresarial está en este orden: San Isidro, Miraflores, La
Victoria, Lima, Lince, Jesús María, Magdalena, San Luis, Barranco, Surquillo, San
Borja, Breña y Surco.
En 2013, cinco mil restaurantes abrieron.
En la capital hay más de un millón 500 miltrabajadores independientes, de los
cuales más de la mitad está en el sector servicios;
En 2012, el número de accidentes de tránsito fue de 53 mil.
En 2013 el 40% de los mayores de 15 años fue víctima de un hecho delictivo.
En Villa María del Triunfo hay 5,785 habitantes por sereno, y en San Isidro, 57.

Lima, ciudad extensa
también en lo educativo…
UGEL 04
Matricula Docentes
148014
6155
ComasIIEE
811
Matricula Docentes IIEE
147998
5816
850

UGEL 05
Rímac

ATE

UGEL 02

Matricula Docentes
138133
6001

IIEE
685

UGEL 06 San Borja
Matricula Docentes IIEE
137268
5345
671

UGEL 03
Cercado
Matricula Docentes IIEE
92868
4102
506
UGEL 07
Matricula Docentes IIEE
88462
3708
459
San Juan de Lurigancho

Matricula Docentes IIEE
173718
6932
1062
San Juan de Miraflores

UGEL 01

• 43 distritos,agrupados en 07 UGEL.
• 1’867,665 estudiantes de EBR,
representan el 26% de la población
nacional.
• 45,474
docentes
EBR
de
instituciones públicas, representan
el 17 % del total nacional.
• 5,250 instituciones públicas en
1650 locales escolares.

Lima, ciudad diversa
En procedencias y lenguas
• En Lima está todo el Perú. En el 2013, las personas que llegaron a Lima son de todos los
departamentos delpaís y llegan a ser 3 millones 480 mil. El 20.38% provienen de Junín y Ancash.
(Fuente INEI)
• El 93.4% de limeños habla el español, el 6.8% habla lenguas indígenas, es decir 663 mil habitantes.
(Fuente INEI)
• Esto da cuenta de una gran diversidad cultural que se convierte en la mayor riqueza educativa para
Lima Metropolitana.

En oportunidades
• Lima cuenta con espacios diversos como parques,playas, bibliotecas, parques de diversiones, cines
y teatros que proporcionan oportunidades de aprendizaje. Por ejemplo en el año 2010 se realizaron
324 espectáculos públicos no deportivos y hay registradas 359 asociaciones culturales.
• La micro y pequeña empresa representa el 71,9% de la PEA, mientras que el 28,1% en medianas y
grandes empresas.

Lima, ciudad desigual
Las desigualdades persisten•
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•

El 32% piensa que la desigualdad en Lima ha aumentado, el 14,6% que ha disminuido y el 47,4% que sea
mantenido igual (Observatorio Ciudadano, Lima ¿Cómo Vamos?, Encuesta 2011)
El 12.8% de la población limeña se encuentra en situación de pobreza (INEI 2014).
En los distritos de Lima Sur, Lima Este y Lima Norte, se concentran las poblaciones con mayor pobreza, mientras
que en Surco, La Molina,San Isidro, San Borja y Miraflores se concentra la mayor riqueza y es ahí donde vive el
96% de la clase de consumidores del segmento socioeconómico “A”. (INEI 2014)

Y en lo educativo…
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•

Cerca de la mitad de alumnado (1 023 1849) estudia en colegios privados y hay el doble de instituciones
educativas privadas (10 446) que públicas (5 484).
Nueve de cada 100 estudiantes de básica,abandonan la escuela por problemas económicos (49%) o por
enfermedad, problemas familiares o quehaceres en el hogar.
El 30,8% de adolescentes mujeres dejó los estudios por quedar embarazada.
La cobertura de educación inicial presenta un déficit de 17% (3 a 5 años de edad).
Solo el 17% de IIEE de primaria incluye a estudiantes con discapacidad.

Lima, ciudad desigual
Y en los aprendizajes también…...