Drepresión infantil
Páginas: 32 (7945 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2010
INDICE
Desarrollo Infantil…………………………………………………………….... 2
De 0 a 3 meses………………………………………………………… 2
De 4 a 6 meses………………………………………………………… 2
De 7 a 9 meses………………………………………………………… 3
De 10 a 12 meses……………………………………………………… 4
De 13 a 15 meses……………………………………………………… 4
De 16 a 18 meses……………………………………………………… 5
De 19 a 24 meses………………………………………………………6
De 2 a 3 años…………………………………………………………… 7
De 3 a 4 años…………………………………………………………… 7
De 4 a 5 años…………………………………………………………… 8
De los 6 años en adelante…………………………………………….. 9
El apego: La base del Desarrollo Socio-Emocional………………………… 12
Fases en el Proceso de Separación Materno-Infantil……………………… 13
La depresión Infantil…………………………………………………………… 13
PosiblesFactores Desencadenes…………………………………… 13
Definición……………………………………………………………….. 14
Criterios y síntomas emocionales……………………………………. 15
El Origen de la Depresión Infantil……………………………………………. 16
Conductual……………………………………………………………… 16
Cognitivo………………………………………………………………... 16
Psicodinámico………………………………………………………….. 17
Biológico………………………………………………………………… 17Epidemiología de la Depresión Infantil……………………………………… 17
Influencia de la Familia y la Escuela en la Depresión Infantil……………. 17
Instrumentos de evaluación de la Depresión Infantil……………………… 18
Dificultades en el Diagnóstico de la Depresión Infantil…………………… 20
Tratamiento de la Depresión Infantil………………………………………... 20
Las Terapias Psicológicas más utilizadas………………………….. 21
El TratamientoFarmacológico………………………………………. 21
Bibliografía…………………………………………………………………….. 22
DESARROLLO INFANTIL
De 0 a 3 meses
Área Motriz:
Este período se caracteriza por la "hipertonía" en las extremidades del bebé, es decir que los bracitos y sus piernas permanecen "duros", esto hace que estén la mayor parte del tiempo flexionados.
Por el contrario, el tronco del bebé se caracteriza por una"hipotonía", una escasa fuerza en sus músculos que le dificulta levantar la cabeza cuando esta echado boca abajo.
Posteriormente, entre el segundo y tercer mes, el bebé, apoyándose sobre los antebrazos, podrá levantar y sostener la cabeza así como girarla hacia la derecha e izquierda.
Comúnmente se observará al bebé con la mano en puño, a esto se le conoce como "reflejo de prensión palmar", podráagarrar cosas que se le pongan en sus manos, las cuales se convierten en la principal fuente de entretención: las junta, las separa, las abre, las observa y juega con ellas mientras las mueve.
Área de Lenguaje:
Emite sonidos vocálicos, llanto, y será capaz de reconocer la voz de la madre y el padre.
Área Cognitiva:
En esta etapa la vista y el oído son los sentidos que presentan mayores logros;focaliza y mira con atención a los objetos que se le presentan y puede seguirlos visualmente, aunque prefiere a las personas. Por otro lado, al finalizar el tercer mes, podrá identificar de dónde proviene un sonido y es capaz de girar para ver qué o quién lo produjo.
Área Socio-emocional:
Esta área se caracteriza, por establecer una relación afectiva de amor y socialización entre los padres yel bebé, principalmente la madre, quien permanece la mayor parte del tiempo cerca del niño. Puede presentar rasgos de su temperamento, algunos bebés permanecen tranquilos y apacibles, mientras otros se muestran inquietos, quejumbrosos y de llanto más fácil.
Al principio sus actividades principales son dormir y llorar pero veremos que posteriormente empezará a mostrar interés por las personasmás cercanas, responderá con una mímica o una sonrisa a quien le habla.
De 4 a 6 meses
Área Motriz:
Ahora el bebé irá adquiriendo mayor habilidad motora, empezará a voltearse, girar, arrastrase y posteriormente podrá sentarse con apoyo de almohadones en la espalda.
Poco a poco logra alcanzar y tomar objetos que está frente a él para posteriormente asarlos de una mano a otra.
Área de...
Desarrollo Infantil…………………………………………………………….... 2
De 0 a 3 meses………………………………………………………… 2
De 4 a 6 meses………………………………………………………… 2
De 7 a 9 meses………………………………………………………… 3
De 10 a 12 meses……………………………………………………… 4
De 13 a 15 meses……………………………………………………… 4
De 16 a 18 meses……………………………………………………… 5
De 19 a 24 meses………………………………………………………6
De 2 a 3 años…………………………………………………………… 7
De 3 a 4 años…………………………………………………………… 7
De 4 a 5 años…………………………………………………………… 8
De los 6 años en adelante…………………………………………….. 9
El apego: La base del Desarrollo Socio-Emocional………………………… 12
Fases en el Proceso de Separación Materno-Infantil……………………… 13
La depresión Infantil…………………………………………………………… 13
PosiblesFactores Desencadenes…………………………………… 13
Definición……………………………………………………………….. 14
Criterios y síntomas emocionales……………………………………. 15
El Origen de la Depresión Infantil……………………………………………. 16
Conductual……………………………………………………………… 16
Cognitivo………………………………………………………………... 16
Psicodinámico………………………………………………………….. 17
Biológico………………………………………………………………… 17Epidemiología de la Depresión Infantil……………………………………… 17
Influencia de la Familia y la Escuela en la Depresión Infantil……………. 17
Instrumentos de evaluación de la Depresión Infantil……………………… 18
Dificultades en el Diagnóstico de la Depresión Infantil…………………… 20
Tratamiento de la Depresión Infantil………………………………………... 20
Las Terapias Psicológicas más utilizadas………………………….. 21
El TratamientoFarmacológico………………………………………. 21
Bibliografía…………………………………………………………………….. 22
DESARROLLO INFANTIL
De 0 a 3 meses
Área Motriz:
Este período se caracteriza por la "hipertonía" en las extremidades del bebé, es decir que los bracitos y sus piernas permanecen "duros", esto hace que estén la mayor parte del tiempo flexionados.
Por el contrario, el tronco del bebé se caracteriza por una"hipotonía", una escasa fuerza en sus músculos que le dificulta levantar la cabeza cuando esta echado boca abajo.
Posteriormente, entre el segundo y tercer mes, el bebé, apoyándose sobre los antebrazos, podrá levantar y sostener la cabeza así como girarla hacia la derecha e izquierda.
Comúnmente se observará al bebé con la mano en puño, a esto se le conoce como "reflejo de prensión palmar", podráagarrar cosas que se le pongan en sus manos, las cuales se convierten en la principal fuente de entretención: las junta, las separa, las abre, las observa y juega con ellas mientras las mueve.
Área de Lenguaje:
Emite sonidos vocálicos, llanto, y será capaz de reconocer la voz de la madre y el padre.
Área Cognitiva:
En esta etapa la vista y el oído son los sentidos que presentan mayores logros;focaliza y mira con atención a los objetos que se le presentan y puede seguirlos visualmente, aunque prefiere a las personas. Por otro lado, al finalizar el tercer mes, podrá identificar de dónde proviene un sonido y es capaz de girar para ver qué o quién lo produjo.
Área Socio-emocional:
Esta área se caracteriza, por establecer una relación afectiva de amor y socialización entre los padres yel bebé, principalmente la madre, quien permanece la mayor parte del tiempo cerca del niño. Puede presentar rasgos de su temperamento, algunos bebés permanecen tranquilos y apacibles, mientras otros se muestran inquietos, quejumbrosos y de llanto más fácil.
Al principio sus actividades principales son dormir y llorar pero veremos que posteriormente empezará a mostrar interés por las personasmás cercanas, responderá con una mímica o una sonrisa a quien le habla.
De 4 a 6 meses
Área Motriz:
Ahora el bebé irá adquiriendo mayor habilidad motora, empezará a voltearse, girar, arrastrase y posteriormente podrá sentarse con apoyo de almohadones en la espalda.
Poco a poco logra alcanzar y tomar objetos que está frente a él para posteriormente asarlos de una mano a otra.
Área de...
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