Drerecho

Práctica de la Unidad II

¨La Acentuación¨



A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:



I. Análisis del cuento:A) ¿Quién es el sujeto enunciador del texto?
El hermano de tacha
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?

La extrema pobreza que viven y el temor de que tacha perdieralo único que tenía para que no le sucediera lo mismo que a sus dos hermanos.

C) ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?
El hermano de tacha, el papá de tacha,serpentina, la tía Jacinta, la mujer que le dicen la tambora y las dos hermanas de tacha.
D) ¿Qué aspecto de la historia te impactó más, por qué?

Los que pasaba el hermano de tacha que si ella sequedaba sin nada no se encontraría un hombre bueno

E) ¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?

Lo relaciono con algo que sucedió en micomunidad, que el río hizo mucha creciente y se llevó muchas vacas.



II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:

1. Las palabras semana, enterrado, nublazones songraves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde.

Porque terminan en vocal y consonante S: donde, sabe, debe, abren y grande





2. Lapalabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?

Porque las palabras graves se acentúan en la penúltima sílaba y se le marca la tilde cuando no terminan en vocal o en consonante No S



3. Río, fría, tía son graves y tienen tilde a pesar de que terminan en vocal, ¿por qué sucede esto?

Porque en esta palabra hay un diptongo.



4. ¿Por qué se le marcala tilde a las palabras comenzó, está, mortificación?




Porque son palabras agudas, las cuales se acentúan en la última sílaba cuando termina en vocales o en consonantes N o S....