Drex

IE Nº 103
“Luis A. Cabello Hurtado”
UGEL 03
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº02
I. DATOS INFORMATIVOS

1. NOMBRE : “PRACTICAMOS VALORES PARA VIVIR EN ARMONIA ”
2. JUSTIFICACIÓN : Estamos viviendo en una sociedad donde los valores se están dejando de practicar y cada día los niños están más expuestos a la delincuencia a vivir una vida llena de conflictos, es por ello quenosotros los maestros debemos de inculcar en nuestros alumnos a que cada uno de ellos practique los valores; pero solo lo lograremos si lo realizamos con el ejemplo y con el apoyo de los padres de familia., maestros y comunidad. De esta manera tendremos alumnos con buena formación integral.

3. DURACIÓN : Inicio 01 de MARZO Término 30 de MARZO Días: 22
4. PROBLEMA :carencia de autodisciplina en el estudiante
5. TEMA TRANSVERSAL : Educación en valores o formación ética educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
6. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Luis Armando Cabello Hurtado
7. DOCENTE : Amanda Anaya Castro
8. GRADO Y SECCION : 3º”B”

II. SELECCIÓN DE ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS

1era Actividad: *Elaborando mis normas de convivencia 01-03 al 09-03-2012
2da Actividad : *Ambientando mi aula 12-03 al 16-03-2012
3era Actividad : *Elaboramos carteles sobre el cuidado del agua 19-03 al 23-03-2012
4ta Actividad :*Nos organizamos para trabajar en equipo 26-03 al 30-03-2012


III-SELECCIÓN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES E INDICADORES
ÁREA | COMPETENCIA | CAPACIDAD DIVERSIFICADA | CONOCIMIENTOS | INDICADORES DE LOGRO | INSTRUMENTOS | TÉCNICAS |
COMUNICACIÓN | EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORALExpresa con claridad y fluidez sus ideas, necesidades, sus intereses,sentimientos y experiencias. COMPRENSIÓN DE TEXTOSComprende textos discontinuos o de otro tipo sobre temas de su interés, identifica los elementos de la lengua, los procesos y estrategias que aplica y expresa el valor de un texto como fuente de disfrute conocimiento e información.PRODUCCION DE TEXTOSProduce con seguridad textos informativos, instructivos, poéticos y dramáticos través de los cuales expresasus ideas, intereses, necesidades y emociones haciendo uso reflexivo de los elementos lingüísticos y no lingüísticos que favorecen la coherencia de los textos | 1.2 Describe y narra oralmente, temas cercanos a sus experiencias, necesidades e intereses. 1.3 Se expresa con pronunciación y entonación adecuadas, al recitar trabalenguas, rimas, poemas, entre otros2.4 Lee oralmente en forma fluida, textosnarrativos, descriptivos, informativos e instructivos. 3.3 Escribe textos narrativos, informativos, descriptivos, e instructivos de vocabulario sencillo en situaciones comunicativas personales, familiares, de la vida escolar y comunitaria. | -Narraciones fantásticas: ( cuentos); literarias( trabalenguas, rimas y poemas)-La pronunciación y entonación-Trabalenguas rimas y poesías. Formas delectura oral y silenciosaEl diccionario Las sílabas, las vocales, el abecedario, oraciones, párrafos, sustantivo y sus clases, uso del punto y las mayúsculas | 1.2.1 Narra oralmente las experiencias vividas en sus vacaciones.1.2.1 Narra oralmente cuentos cortos.1.2.3 Declama trabalenguas con entonación y pronunciación adecuada.2.4.1 Reconoce la importancia de la lectura oral ysilenciosa para poder comprender.2.4.2 Lee diferentes textos con fluidez y postura adecuada.2.4.3 Utiliza adecuadamente el diccionario para entender mejor la lectura.3.3.1 Escribe párrafos cortos sobre sus vacaciones empleando la mayúscula y el punto donde corresponde.3.3.2 Detecta y corrige sus errores para mejorar sus escritos.3.3.3 Escribe el dictado del abecedario, sílabas, oraciones y...