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INTRODUCCIÓN

Los niños y las niñas no siempre fueron tratados como niños o niñas. La idea de niño y de infancia no es algo natural, las concepciones de la infancia se han modificado a lo largo de los siglos. Estos cambios históricos dependen de los modos de organización socioeconómica, de las formas de crianza, y de la organización sociopolítica en los diferentes lugares y épocas de la historiade la humanidad. Por todo esto la infancia, es una creación social.  
En los primeros siglos de la humanidad los niños se representaban como hombres y mujeres en miniatura, la ropa era igual a la de sus padres. La infancia era muy corta, cuando ya podía valerse por sí mismos físicamente, eran involucrados en la vida adulta tanto en el trabajo como en los juegos. En los siglos XVII y XVIII losniños comenzaron a ir a la escuela. En el siglo XIX aparecen los niños trabajadores y los aprendices. Con el paso del tiempo los niños comenzaron a ser parte esencial de la organización familiar. 

* DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS

* DERECHOS

1. Derecho a la igualdad
2. A la protección especial para su desarrollo físico material y social.
3. A un nombre y una nacionalidad.  
4. A unaalimentación, vivienda y atención adecuadas para el niño y la madre. 
5. A la educación y cuidados especiales para el niño con alguna discapacidad. 
6. A la comprensión y amor por parte de los padres y de la sociedad. 
7. A recibir educación gratuita y a jugar. 
8. A ser el primero en recibir ayuda en casos de desastre. 
9. A ser protegido contra el abandono y la explotación del trabajo. 
10. A formarseen un espíritu de solidaridad, comprensión, tolerancia, amistad, justicia y paz entre los pueblos. 

* CLASIFICACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

Los derechos fundamentales de la infancia se dividen en cuatro categorías:

•Derecho de supervivencia
•Derecho al desarrollo
•Derecho a la protección
•Derecho a la participación
* DEBERES

1. “Debemos respetar a nuestros semejantes, sin importarsu sexo, nivel socioeconómico, religión, nacionalidad o sus impedimentos físicos y mentales.” 
2. “Debemos respetar a nuestros padres, maestros y a todas las personas, pues entre todos nos ayudan a encontrar el camino que conduce de la infancia a la vida adulta.”
3.”Debemos aprender a respetar las opiniones y costumbres de los demás, aunque no sean iguales a las nuestras.”
4. “Debemos respetarlas leyes que rigen la sociedad, tener buena conducta en la escuela y portarnos bien en casa.”
5. “Debemos respetarnos a nosotros mismos. Nuestro cuerpo, nuestro pensamiento y nuestros sentimientos son lo más importante que tenemos.” 
6.“Debemos hablar siempre con la verdad y cumplir lo que prometemos.” 
7. “Debemos respetar y cuidar el medio ambiente.” 
8. “Debemos respetar nuestra patria. Ellanos da alimento, hogar, educación y todo lo que tenemos. En nuestras manos está convertirnos en buenos ciudadanos que hagan de nuestro país del que todos estemos orgullosos. ”

* ENTRE LOS DEBERES DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE TAMBIÉN SE ENCUENTRAN:

•Valorar y respetar a la familia, honrando y obedeciendo a los padres responsables. 
•Actuar apegados a los principios de la convivencia democrática yla solidaridad social y humana.
•Cumplir las responsabilidades escolares, familiares y comunitarias.
•Respetar el medio ambiente.
* LEY DE PROTECCIÓN AL NIÑO Y AL ADOLESCENTE (LOPNA)

El 1 de abril 2000 entro en vigencia en nuestro país la Ley de Protección al Niño y al Adolescente (LOPNA). Esta ley considera niño a toda persona con menos de doce años de edad y al adolescente con edadcomprendida entre los doce y los dieciocho años.
La LOPNA establece que el niño y al adolescente son persona es desarrollo, con derechos y deberes propios. Además les brinda una protección integral, en la cual está obligado a participar el Estado, la sociedad civil y la familia. 

* LOS DERECHOS DEL NIÑO VENEZOLANO:

Fueron aprobados por el Congreso Nacional de la República en el año de 1980. Estos...