droga

1) Elegir 3 contenidos y confeccionar una síntesis de cada tema.
2) Pensar una actividad de fijación para realizar al resto de la clase.
3) Tomar 2 temas para profundizar buscando bibliografía.
4) De los contenidos no trabajados, extraer de cada uno las ideas principales.
5) Armar un mapa conceptual abarcando todos los títulos del capítulo.


1. La Enseñanza de Nivel Medio en ArgentinaEn Argentina, la educación media surgió en el año 1863 en el colegio Nacional de Bs As. Los planes de estudio estaban orientados hacia el nivel superior con contenidos de Filosofía, Lengua, idiomas y ciencias tanto exactas como morales.
Hacia fines del siglo se decide diversificar las formaciones de los colegios bajo el discurso de elaborar planes de estudio adecuados a la realidad por lo que en1975 la matricula de enseñanza media se incrementa notablemente.
En 1993 con el modelo neoliberal la escuela media tuvo grandes cambios por la Ley Federal de Educación N° 24.195. Esta ley propone:
• Nuevos ciclos y niveles
• Renovación de contenidos
• Capacitación docente
• Atención especial a niños en situación de riesgo
• Mayor interacción con la comunidad y Autonomía InstitucionalDicha ley establece una nueva estructura académica:
 Nivel Inicial hasta los 5 años
 Nueve años de Educación General Básica (EGB)
 Tres años de Educación Polimodal
 Nivel Superior / Universitario
La obligación escolar abarca al último año de Nivel Inicial y los nueve años de EGB.
Sin embargo, la Escuela Media sufre dificultades edilicias, materiales, de recursos humanos y todo esto hace queel desarrollo de la educación no sea lo esperado. Por eso se habla de que existen 2 problemáticas que debe enfrentar la escuela actualmente.
1- El hecho de que la matricula, los contenidos, la metodología de enseñanza y de evaluación no se han actualizado de acuerdo a las transformaciones sociales y económicas que fueron ocurriendo.
2- El hecho de que las políticas de formación docente soninsuficientes para afrontar la diversidad socio-económica y cultural de la población estudiantil.
En la actualidad la escuela media debe trasmitir conocimientos pero también de alguna manera está cubriendo el espacio que antes ocupaba la familia, debido a que esta se ve impactada por la grave situación social y es por eso que la escuela forma, contiene y protege a los adolescentes. En Argentina yen América Latina se observan situaciones de mucha pobreza pero también se observa la relación que tienen los adolescentes con la tecnología, ésta hace difícil que se incompatibilice en recurso real, como la tiza y el pizarrón y herramientas tecnológicas e informática hoy existe un abismo entre lo que ofrece la escuela y los problemas que los jóvenes deben enfrentar en la vida cotidiana.
Otragran problemática es el bajo salario que reciben los docentes y junto con esto la falta de reconocimiento social. En conclusión, podemos que para mejorar la situación de la escuela media no es un problema que solo depende de ello sino que debe apuntarse a la vida política.

Los medios de comunicación social y la violencia
Las noticias de los distintos medios de comunicación social tienden aculpabilizar a los adolescentes de actos situaciones que no serian consideradas tales.
Los medios son formadores de opinión y ejercen la manipulación del público, por eso muchas veces hacen un análisis negativo intencional de las noticias. La violencia se ve claramente en los medios ya que ocupa un mayor espacio en series, películas, y programación de entretenimientos.
La violencia en el medio quemás se observa es en la televisión y puede producir 3 efectos:

 Efecto sobre el comportamiento: puede favorecer los impulsos agresivos de naturaleza e inconscientes, puede mantener los aspectos excitando contenidos de violencia llegando inclusive a ser agresivos, puede disminuir a las personas, puede ser que niños y adolescentes lo tomen como modelo y en todo estos casos la conciencia es la...