Drogas

UNIDAD EDUCATIVA
MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA

EDUCACION BASICA PARA JOVENES Y ADULTOS
4º MODULO

ANDREY ENRIQUE RODRIGUEZ RAMOS

2ª BACHILLERATO

COORDINADOR DE LA BRIGADA: LCDO LUIS MORALES
COORDINADOR INSTITUCIONAL: LCDO FRANCISCO SEVILLA

PARTICIPANTE: CARLOS SANCHEZ

FECHA INICIACION: SABADO 10 DE OCTUBRE DEL 2009

FECHA FINALIZACIÓN: SABADO 20 DE MARZO DEL 2010

DEDICATORIA
Dedico estetrabajo a todas las personas que me conocen, a mi familia, a mis “compañebrios” por que gracias a sus consejos estoy donde estoy y eh salido adelante aprendiendo siempre de mis errores y no volviendo a caer en los mismos, gracias por darme la mano cuando me eh caído.

AGRADECIMIENTO
En primer lugar agradezco a mis padres, gracias a ellos estoy realizando este trabajo. Agradezco a todos mis amigos delalma; en especial a los que siempre han estado con migo en las buenas y en las malas, a mi familia por los consejos y los merecidos jalones de oreja inclusive por una patada, ya que eso me ah hecho reaccionar, gracias por ayudarme.

¿QUE ES ALFABETIZACION?
Cuando hablamos de alfabetización nos metemos en un tema controvertido que plantea muchas preguntas aún no resueltas. El propio concepto dealfabetización no resulta fácil de explicar. Una definición rígida, que ha dejado secuelas y que aún no ha sido desterrada totalmente del campo de la educación es la de la alfabetización como equivalente a conocer las letras del abecedario y saber como usarlas para leer y escribir. Pero, estar alfabetizado significa mucho más que eso. Incluye actitudes, creencias y expectativas respecto a laescritura y la lectura, y sobre el lugar y el valor de esas actividades en la vida de la persona. De esta manera, la alfabetización se transforma en un fenómeno complejo y de múltiples facetas.
Cuando hablamos de alfabetización nos metemos en un tema controvertido que plantea muchas preguntas aún no resueltas. El propio concepto de alfabetización no resulta fácil de explicar. Una definición rígida, queha dejado secuelas y que aún no ha sido desterrada totalmente del campo de la educación es la de la alfabetización como equivalente a conocer las letras del abecedario y saber como usarlas para leer y escribir. Pero, estar alfabetizado significa mucho más que eso. Incluye actitudes, creencias y expectativas respecto a la escritura y la lectura, y sobre el lugar y el valor de esas actividades en lavida de la persona. De esta manera, la alfabetización se transforma en un fenómeno complejo y de múltiples facetas.

¿COMO ALFABETIZAREMOS?
Es sencillo, el colectivo con tu ayuda va a determinar lo que se va a estudiar y trabajar. Seguramente estarás pensando: "¡pero la gente de mi colectivo no sabe escribir!".Sin embargo te aseguramos que si saben leer; no en el sentido estrecho de leer un textocomo este. Estamos hablando de leer su "realidad". Ellas y ellos conocen su ambiente, sus problemas, sus sueños…La idea es ayudarles a "traducir" su ambiente, sus problemas, sus sueños, todo lo que viven a diario en reflexiones, letras y números. Así que, al alfabetizarse, estarán decidiendo lo que quieren hacer y aprender y, por eso, se van a responsabilizar mucho más de su aprendizaje y de haceralgo por vivir mejor. Podemos decir que el objetivo de la alfabetización siempre fue empoderar a la gente, lograr que actúen en su realidad. El problema era que las personas que hacían las cartillas no conocían esa realidad de los alfabetizandos y las alfabetizandas. Con este nuevo enfoque, partiendo directamente del entorno de la gente, pensamos tener más oportunidad de lograr el sueño.

¿COMOEMPEZAMOS LA ALFABETIZACION?
Al inicio lo que se pretende es que la gente haga un diagnóstico inicial de su conocimiento.
¿Dónde viven?, ¿Cómo viven?, ¿Qué hacen?, ¿Quién hace que cosa?, ¿Cuáles son sus problemas?, ¿Cuáles serían sus soluciones? Etc.
Depende también hasta que grado han llegado en la escuela, con la prueba de sus conocimientos podremos ubicarles en el respectivo nivel, esto es en...