Drogas

FILIAL TUMBES
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
TEMA:
PROYECTO DE TESIS
TÍTULO:
INFLUENCIA DEL INICIO DE LA ABLACTANCIA EN EL GRADO NUTRICIONAL DE LACTANTES QUE ACUDEN AL PUESTO DE SALUD VAQUERIA DEL DISTRITO DE SAN JACINTO PROVINCIA TUMBES, 2011.

CURSO:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
ALUMNAS:
RAMIREZ CAMPAÑA, MELISSA.
QUINDEOVIEDO, LUCERITO.
DOCENTE:
MAG. GABY NAVARRO VALDIVIEZO
CICLO:
V
TUMBES, 2011



1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

1.1 DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA:

Actualmente la desnutrición constituye uno de los más graves problemas de salud a nivel mundial, debido a la mala alimentación que se les brinda a los niños, el cual conlleva a incrementar las altas tasas de morbilidad ymortalidad, que afecta a hombre, mujeres y niños principalmente. Tanto que en el Perú, uno de los principales problemas que viene aquejando es la prevalencia de la desnutrición, que particularmente se presenta durante los primeros años de vida. (1)

Sin embargo las normas de la alimentación del niño de 0 a 5 años, establece que la leche materna es exclusiva hasta los 6 meses de edad y continua hastalos 2 años, y que el inicio de la alimentación complementaria si inicia a los 6 meses de edad. (2)
La desnutrición es un problema de toda una realidad que se da a nivel mundial, que adquiere perfiles trágicos;130 millones de niños y niñas menores de 5 años sufren de desnutrición en todo el mundo y es considerada como una de las primeras causas de muerte para esta parte de la población.(2)

Sinembrago muchas madres inician la ablactancia de sus hijos en forma prematura (costa) o tardíamente (sierra) con escaso aporte de proteínas, vitaminas y minerales, razón por la cual ellos crecen defectuosamente y su salud y nutrición se ven seriamente afectadas. (3)

En América Latina, dicha problemática afecta a un promedio de 8.8 millones de niñas y niños menores de 5 años; es decir el 16 % de lapoblación de esa edad, además el 50 % de mortalidad infantil es causada directa o indirectamente por la falta de alimentación adecuada.

1.2 ANTECEDENTES TEÓRICOS

A continuación se presenta la revisión de la literatura, expresando la existencia de algunos trabajos de investigación relacionados con el tema que tenemos:

Castro (4), realizó un trabajo de investigación en Lima titulada“conocimientos y prácticas que tienen las madres de los niños de 6 meses a 2 años sobre el inicio de la ablactancia en el consultorio de CRED”. Sus objetivos fueron determinar los conocimientos y prácticas que tienen las madres de los niños de 6 meses a 2 años sobre el inicio de la ablactancia en el consultorio de CRED, identificar los conocimientos de las madres sobre el inicio de la ablactancia de losniños de 6 meses a 2 años que asisten al consultorio de CRED, identificar las practicas sobre la ablactancia que refieren a las madres de los niños de 6 meses a 2 años que asisten al consultorio de CRED. La metodología fue descriptivo-transversal, población de 874 madres de niños de 6 mese a 2 años que asisten al consultorio de CRED del modulo madre-niño, muestra de 141 madres seleccionada através del muestreo probabilístico aleatorio, concluyendo que:

El mayor porcentaje (95.77%) de madres tiene conocimientos sobre el inicio de la ablactancia, lo cual les permitirá realizar practicas adecuadas y prevenir la desnutrición en los niños de 6 meses a 2 años. La mayoría de las madres (67.6%) realizan practicas adecuadas sobre el inicio de la ablactancia.

Cárdenas (5), realizó unainvestigación en Lima titulada: “¿cual es la actitud de las madres hacia la alimentación complementaria y cual es el estado nutricional del lactante de 6 a 12 meses en el Centro de Salud Chanchas de Andahuaylas en el año 2006”,dentro de sus objetivos fue la identificación a la actitud de las madres hacia la alimentación complementaria y cual es su estado nutricional del lactante de 6 a 12 meses....