drogas

ACTUAR ES
POSIBLE
LA PREVENCIÓN DE LAS
DROGODEPENDENCIAS EN LA
COMUNIDAD ESCOLAR

Delegación del Gobierno para el
Plan Nacional Sobre Drogas

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Redacción y coordinación
David Alonso
Autores:
David Alonso
Elisa Freijo
Aurora Freijo
Supervisión:
Emiliano Martín
José Salvador
Mecanografía y tratamiento de textos:
Micheline Machry
Beatriz Villacorta
Diseño y maquetación:Eugenio Rodríguez
Edita y distribuye:
MINISTERIO DEL INTERIOR
Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas

Secretaría General Técnica
Paseo del Prado, 18-20, 28014 Madrid
ISBN: 84-8150-130-1
NIPO: 060-96-053-9
Depósito Legal:
Imprime:
DIDOT

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ÍNDICE
-De manera individual y directa, es decir, mediante la participación
personal que acontece de forma espontánea endistintas situaciones ya
sea en las tutorías, entrevistas con el orientador, profesor, director o
jefe de Estudios.
-De manera colectiva y directa ya sea en asambleas de padres de clase
o del consejo escolar o a través del AMPA.
-De manera colectiva y representativa a través del Consejo Escolar.

6.8.1.LAS AMPAS
Veamos a continuación cómo las funciones que deben desempeñar
en la ComunidadEscolar pueden relacionarse con la prevención.

Dinamizar la participación de los padres.
-Distribuir las tareas entre todos los miembros del AMPA, por
ejemplo creando comisiones integradas por padres/madres que se
ocupan de distintos asuntos y son coordinados por la junta directiva.
Entre las posibles comisiones (de transporte escolar, de comedor,
informativa, formativa) proponemos la"comisión de salud" dentro de
la cual se abordaría la prevención de los problemas con drogas.
-Proponer temas atractivos que resulten motivadores para los padres
(el tema de las drogas suele resultar altamente motivador).
-Proponer objetivos alcanzables y reales para los padres.

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-Comprometer a los padres en la prevención mediante la realización
de actividades motivadoras a este fin.Formar y asesorar a los padres
-Preparar a los padres del AMPA en lo relacionado con la prevención
de drogodependencias para que puedan intervenir como agentes
preventivos activos.
-Introducir acciones preventivas del abuso de drogas en los programas
de escuela de padres.
-Introducir temas relacionados con la prevención en las conferencias
que organice el AMPA: la comunicación entre padres ehijos, la
convivencia democrática, la toma de decisiones, la adolescencia, la
salud, etc.

Colaborar con las actividades educativas del centro.
-Introducir acciones preventivas en las actividades que se realicen en
el centro, por ejemplo en el periódico escolar, en las fiestas que se
celebren en el centro, en las semanas culturales, etc.
-Proponer actividades que ayuden a prevenir losproblemas con
drogas.

Fomentar en los padres la cooperación con el resto de los
sectores de la Comunidad escolar.
-Motivar a los padres para que propongan al Consejo Escolar del
Centro la realización de planes, campañas y actividades para prevenir
el abuso de drogas.

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La constante evolución de la problemática de las drogas y la
consiguiente adecuación de las respuestas institucionalesexigen una permanente
revisión de los objetivos y estrategias que se establecen desde el Plan Nacional
sobre Drogas. así lo ha entendido la comisión Mixta Congreso-Senado para el
Estudio del Problema de la Droga cuando, en su informe del pasado diciembre,
destaca que la prevención frente al consumo indebido de drogas debe ser el
objetivo prioritario de la intervención publica y ha de ser unatarea del conjunto
de la sociedad, de los poderes públicos, de las ONGs., de la comunidad escolar,
de la familia y de los medios de comunicación.

De aquí que la Delegación del Gobierno para el Plan Nacional
sobre Drogas haya incluido el impulso y ordenamiento de las medidas
preventivas como la máxima prioridad de actuación, reorientando sus políticas
generales hacia el desarrollo de...