Dsadas
Páginas: 9 (2165 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2012
”INSTITUCION EDUCATIVA JAVIER HERAUD”
“ANALISIS E INTERPRETACION DE LA OBRA LITERARIA LOS CACHORROS”
NOMBRE: SIERRA RETAMOZO RODRIGO
DOCENTE: ZEGARRA HERRERA ZAIDA
CURSO: COMUNICACIÓN
GRADO Y SECCION: SEGUNDO “M”
COLEGIO: JAVIER HERAUD SJM
2012
Dedicatoria
Elpresente trabajo va dedicado
a dios, a mis padres, amigos y
Todos los que me ayudaron
a concluirlo. A todos estos yo
Les doy las gracias
Introducción
En esta “LOS CACHORROS” nos relata la historia de un joven llamado Cuellar que llega al colegio Champagnat en donde tuvo un accidentecon un perro que le muerde sus genitales que afecta su vida futura haciendo que tenga problemas psicológicos y amorosos que al último termina muerto en un accidente de tránsito
1. DATOS EXTERNOS DE LA OBRA
1.1 CONTEXTO HISTÓRICO
Los hechos de esta de obra se desarrollaron en un marco de gente fina pues se da en un barrio muy bien posicionado en lima
1.2 REFLEJODEL AUTOR (BIOGRAFIA)
Jorge Mario Pedro Vargas Llosa (Arequipa, Perú, 28 de marzo de 1936), marqués de Vargas Llosa, conocido como Mario Vargas Llosa, es un escritor en lengua española, uno de los más importantes novelistas y ensayistas contemporáneos. Peruano de nacimiento, cuenta también con la nacionalidad española, que obtuvo en 1993. Su obra ha cosechado numerosos premios, entre los quedestacan el Nobel de Literatura en 2010, «por su cartografía de las estructuras del poder y sus imágenes mordaces de la resistencia del individuo, su rebelión y su derrota»; el Premio Cervantes (1994) y el Premio Príncipe de Asturias de las Letras (1986), entre otros. Desde 2010 recibe el título protocolar de Ilustrísimo Señor por ser marqués. Al igual que otros autores latinoamericanos, haparticipado en política, siendo defensor de las ideas liberales. Fue candidato a la presidencia del Perú en 1990 por la coalición política de centroderecha Frente Democrático
1.3 ESTILO LITERARIO DEL AUTOR
Siguiendo las pautas de "La ciudad y los perros" y "La casa verde", Vargas Llosa continúa con un experimentalismo, que consigue efectos muy intensos. Lo más destacable en la lectura de esta obra esla velocidad narrativa, su viveza, la impresión de que el relato se desborda, cae fluidamente. Para conseguir esto, utiliza una serie de procedimientos muy amplia. Para empezar destaca la acumulación narrativa. Todo es posible dentro de una misma frase: diálogo, narración, descripción, sonidos, fantasías, pensamientos... Por ejemplo, esto se ve claro con uno de sus recursos estilísticos másutilizados, el estilo indirecto libre. Los diálogos son introducidos sin marcas previas, buscando la velocidad, el desconcierto, pues no se sabe quién habla exactamente.
1.4 CORRIENTE, MOVIMIENTO O TENDEMNCIA LITERARIA A LA QUE PERTENECE LA OBRA:
El Boom Genero Que Abarca Temas Universales, Modernismo.
2. ESTUDIO DEL OBRA
Es la historia de un grupo de amigos, pero realmente la historiasigue e hilo argumental mediante la vida de uno de ellos, Cuellar, quien se puede creer protagonista de la historia. Cuéllar, es un niño que fue castrado por el perro del colegio.
2.1 NIVEL DE LENGUAJE:
Informal vulgar y popular.
2.2 FIGURAS LITERARIAS EMPLEADAS POR EL AUTOR:
2.3 PUNTA DE VISTA DE NARRADOR (PROTAGONISTA, TESTIGO O OGNICIENTE)
Tratasobre las desventuras de un joven miraflorino que fue víctima de una castración accidental. A raíz de este suceso no le permite llevar una vida normal como sus demás amigos, los cuales logran consolidarse tanto personal como profesionalmente. El protagonista queda anclado en una eterna adolescencia cuyo desenlace termina con la muerte de este en un accidente automovilístico.
2.4 DRAMA...
“ANALISIS E INTERPRETACION DE LA OBRA LITERARIA LOS CACHORROS”
NOMBRE: SIERRA RETAMOZO RODRIGO
DOCENTE: ZEGARRA HERRERA ZAIDA
CURSO: COMUNICACIÓN
GRADO Y SECCION: SEGUNDO “M”
COLEGIO: JAVIER HERAUD SJM
2012
Dedicatoria
Elpresente trabajo va dedicado
a dios, a mis padres, amigos y
Todos los que me ayudaron
a concluirlo. A todos estos yo
Les doy las gracias
Introducción
En esta “LOS CACHORROS” nos relata la historia de un joven llamado Cuellar que llega al colegio Champagnat en donde tuvo un accidentecon un perro que le muerde sus genitales que afecta su vida futura haciendo que tenga problemas psicológicos y amorosos que al último termina muerto en un accidente de tránsito
1. DATOS EXTERNOS DE LA OBRA
1.1 CONTEXTO HISTÓRICO
Los hechos de esta de obra se desarrollaron en un marco de gente fina pues se da en un barrio muy bien posicionado en lima
1.2 REFLEJODEL AUTOR (BIOGRAFIA)
Jorge Mario Pedro Vargas Llosa (Arequipa, Perú, 28 de marzo de 1936), marqués de Vargas Llosa, conocido como Mario Vargas Llosa, es un escritor en lengua española, uno de los más importantes novelistas y ensayistas contemporáneos. Peruano de nacimiento, cuenta también con la nacionalidad española, que obtuvo en 1993. Su obra ha cosechado numerosos premios, entre los quedestacan el Nobel de Literatura en 2010, «por su cartografía de las estructuras del poder y sus imágenes mordaces de la resistencia del individuo, su rebelión y su derrota»; el Premio Cervantes (1994) y el Premio Príncipe de Asturias de las Letras (1986), entre otros. Desde 2010 recibe el título protocolar de Ilustrísimo Señor por ser marqués. Al igual que otros autores latinoamericanos, haparticipado en política, siendo defensor de las ideas liberales. Fue candidato a la presidencia del Perú en 1990 por la coalición política de centroderecha Frente Democrático
1.3 ESTILO LITERARIO DEL AUTOR
Siguiendo las pautas de "La ciudad y los perros" y "La casa verde", Vargas Llosa continúa con un experimentalismo, que consigue efectos muy intensos. Lo más destacable en la lectura de esta obra esla velocidad narrativa, su viveza, la impresión de que el relato se desborda, cae fluidamente. Para conseguir esto, utiliza una serie de procedimientos muy amplia. Para empezar destaca la acumulación narrativa. Todo es posible dentro de una misma frase: diálogo, narración, descripción, sonidos, fantasías, pensamientos... Por ejemplo, esto se ve claro con uno de sus recursos estilísticos másutilizados, el estilo indirecto libre. Los diálogos son introducidos sin marcas previas, buscando la velocidad, el desconcierto, pues no se sabe quién habla exactamente.
1.4 CORRIENTE, MOVIMIENTO O TENDEMNCIA LITERARIA A LA QUE PERTENECE LA OBRA:
El Boom Genero Que Abarca Temas Universales, Modernismo.
2. ESTUDIO DEL OBRA
Es la historia de un grupo de amigos, pero realmente la historiasigue e hilo argumental mediante la vida de uno de ellos, Cuellar, quien se puede creer protagonista de la historia. Cuéllar, es un niño que fue castrado por el perro del colegio.
2.1 NIVEL DE LENGUAJE:
Informal vulgar y popular.
2.2 FIGURAS LITERARIAS EMPLEADAS POR EL AUTOR:
2.3 PUNTA DE VISTA DE NARRADOR (PROTAGONISTA, TESTIGO O OGNICIENTE)
Tratasobre las desventuras de un joven miraflorino que fue víctima de una castración accidental. A raíz de este suceso no le permite llevar una vida normal como sus demás amigos, los cuales logran consolidarse tanto personal como profesionalmente. El protagonista queda anclado en una eterna adolescencia cuyo desenlace termina con la muerte de este en un accidente automovilístico.
2.4 DRAMA...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.