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COLEGIO SAINT DOMINIC
VIÑA DEL MAR
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DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

CONTROL DE LENGUAJE
Tema/ Unidad: Control de Lectura
“El diario de Ana Frank” Ana FrankNombre alumno:………………………………..
Curso: Octavo Año Básico

NOTA:

________________
Forma/Fila_______
Ptje. Prueba: 35
Ptje. Obt.:________
Tiempo aplic.: 80 ‘

Objetivos:
- Comprender unaobra de la literatura universal.
- Expresar el mensaje escrito de acuerdo a normas ortográficas y redaccionales
dadas (se descontará 0,01 por falta).
- Reemplazar léxico contextual izado.
- Emitirjuicios valorativos de la obra, argumentando coherentemente.
Examine detenidamente las preguntas al comienzo de la Prueba; si tiene dudas,
puede solicitar aclaración. Recuerde que debe utilizar letracursiva.

I COMPRENSIÓN LECTORA:
1.1.

Obligatorias: (10 puntos cada una)

1.1.1. ¿Por qué el Diario de vida es un consuelo para Ana?
1.1.2. Interprete las siguientes palabras de Ana Frank:“Además de un marido y
varios hijos, necesitaré algo más.”
1.2.

Opcionales: Escoja una de las siguientes preguntas (5 puntos).

1.2.1. Tomando en cuenta las adversidades que enfrentó, quédestacaría del
espíritu de Ana Frank.
1.2.2. ¿En qué se asemeja Ana a las mujeres de hoy en día?

II MANEJO DE LÉXICO: Reemplace las palabras señaladas con los términos que
se adapten de mejor forma alsentido de las expresiones (10 puntos):

Nº
CONTEXTO
“Me
resulta
extraño
expresar
mis
pensamientos. “
1
S:
2 “(...) tengo ganas de escribir, y todavía más, de saber qué pasa en mi corazónen toda clase de circunstancias. "
S:
“(…)“El papel tiene más paciencia que el hombre". Este dicho me vino a la
cabeza un día en que me aburría y me sentía melancólica, con la cabeza
3 apoyada enlas manos, demasiado molesta como para salir o quedarme en
casa. Sí, efectivamente, el papel es paciente, y como presiento que nadie se
preocupará de este cuaderno...”
S:
S:
S:
6 “Tengo...