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Trabajo Práctico n° 2
El proceso de investigación
Explique la frase “la investigación es una práctica social anclada en un contexto socio-histórico”.
Explicar la importancia del contexto de descubrimiento.
¿Qué es la situación problemática?
¿Cuál es la relación entre teoría y empiria? ¿Por qué es importante su relación?
¿Cuáles son los aspectos específicos de la investigación científica?Explique cada una de las dimensiones de la metodología.
Explicar que es objeto y que es problema.
¿Por qué es importante la situación problemática en la definición del objeto problema?
¿Qué hay que tener en cuenta para definir la situación problemática?
¿Cuáles son los criterios para que un interrogante se convierta en problema?
Definir a la lógica de la investigación.
Explicar las dosconcepciones del hecho social.
Explicar la diferencia entre verificar teoría y generar teoría.
Explicar la diferencia entre comprender y explicar.
¿Qué indican las preguntas iniciales en el método cualitativo?
¿Cómo funciona la teoría previa en el método cualitativo?
¿Cómo se arma el esquema conceptual?
Respuestas:
La frase “la investigación es una práctica social anclada en un contextosocio-histórico” hace referencia a algunos obstáculos para la investigación:
Presencia de políticas científicas erráticas, carentes de claridad.
Carencia de apoyo presupuestario que se refleja entre aspectos en el bajo número de profesores realmente full-time.
La escasa permanencia de los investigadores jóvenes en los equipos.
Dificultades para una verdadera pedagogía en la formación eninvestigación.
El contexto de descubrimiento explica la importancia entendiéndolo como aquel espacio y tiempo histórico donde surge el problema de investigación (la pregunta que llevará al investigador a colocar su FOCO en la realidad), las hipótesis, las ideas previas y los métodos de trabajo también dan cuenta entonces por qué y cómo se investiga esa hipótesis, idea o método.
La situación problemática esla situación de la realidad que preocupa al investigador y le da lugar a diversos problemas.
La relación que hay entre teoría y empiria es que ambos se enfrentan, se unen y se amasan, donde la realidad externa produce la referencia y confrontación en relación con las hipótesis que se contrasta, abriendo así a argumentaciones coherentes, haciendo la diferencia entre un conocimiento generado apartir de la reflexión.
Los aspectos específicos de la investigación son:
Los modos de operar la confrontación entre teoría-empiria.
A través de un diseño previo se provee una estrategia metodológica.
Busca una producción original, de allí sale la importancia de los antecedentes a la revisión del estado acerca del tema a investigar.
Busca la validación que atribuye un valor de verdad, nonecesariamente verificado.
Las dimensiones de la metodología son:
Dimensión I: Epistemología
“Hace referencia a las decisiones que el investigador toma sobre los conceptos , categorías, cuestiones, finalidades, con los cuales se construye el objeto de investigación”
Dimensión II: Estrategia general de la investigación
“Hace referencia a las decisiones que el investigador debe tomar sobre las líneasgenerales previstas como andamiaje del trabajo de investigación”
Dimensión III: Técnicas de recolección y análisis de información empírica
“Se refiere al conjunto de decisiones que el investigador toma en relación con la elección y la aplicación de técnicas de recolección y análisis de información empírica”.
El objeto-problema es una unidad, por ejemplo: el objeto es el foco de la relaciónsocial donde se ajusta la lente con la investigación.El problema son las preguntas que se le hacen al objeto.
La situación problemática es importante en la definición del objeto-problema porque presenta una organización lo más completa y clara posible de la situación de la realidad que preocupa al investigador a través de los elementos que la componen. O sea que cualquiera que lea la situación...