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Páginas: 12 (2871 palabras)
Publicado: 25 de marzo de 2014
CARPETA
SERVICIO SOCIAL
TABLA DE CONTENIDO GENERAL
1. Módulo Liderazgo
2. Módulo Servicio Social
3. Módulo Convivencia sin Violencia
4. Módulo EFQM
MODELO E.F.Q.M.
Daniel Andrés Murcia Vargas
CURSO:
901
COLEGIO MILITAR JOSÉ ANTONIO GALÁN
BOGOTÁ DC
2013
MODELO E.F.Q.M.Mgr. JOSÉ ANTONIO RUIZ AYALA
RECTOR ACADÉMICO
COLEGIO MILITAR JOSÉ ANTONIO GALÁN
BOGOTÁ DC
2013
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
ANTECEDENTES
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1. JUSTIFICACIÓN
2. OBJETIVOS.
2.1 OBJETIVO GENERAL.
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
3. MARCO REFERENCIAL
3.1 MARCO LEGAL3.2 MARCO INSTITUCIONAL
3.2.1 ASPECTO LEGAL DEL COLEGIO
3.2.2 VISIÓN DEL COLEGIO
3.2.3 MISIÓN DEL COLEGIO
3.2.4 OBJETIVO GENERAL DEL COLEGIO
3.2.5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL COLEGIO
3.3 MARCO TEORICO
3.4 MARCO CONCEPTUAL
3.5 MARCO SOCIAL
4. METODOLOGIA: Población, Muestra e Instrumentos
5. ANALISIS
6. CONCLUSIONES
7. RECOMENDACIONES
8. ESTADO DEL ARTE
9. ANEXOSINTRODUCCIÓN
En el año 2006 el Colegio Militar José Antonio Galán empezó el camino a la excelencia bajo la Comunidad Europea E.F.Q.M, cumpliendo con el decreto 529 de 2006 del Ministerio de Educación Nacional. El colegio continua aplicando el modelo y en febrero cumplió con todos los requisitos académicos para completar el nivel Commited to Excellent (Nivel Desarrollo).
La relación de los alumnoscon el Modelo E.F.Q.M. es orientarlos para que tengan la capacidad planear metas, desarrollarlas, controlarlas y una vez cumplidas ajustaras y evaluarlas bajo los parámetros de puntos fuertes, áreas de mejora y sugerencias.
EL PROBLEMA
¿Cómo mejorar la actitud de los estudiantes hacia lo que plantea el modelo E.F.Q.M?1. JUSTIFICACIÓN
El modelo E.F.Q.M. desea impulsar la excelencia de la institución a través de procesos de evolución de calidad, es un modelo no normativo, cuyo concepto fundamental es la autoevaluación basada en un análisis detallado del funcionamiento del sistema de gestión de la organización usando como guía los criterios basados en este.
Este trabajo basado en el Modelo E.F.Q.M.Se realizo con el fin de dar a conocer los lineamentos de este modelo para su correcta utilización dentro de las diferentes actividades y procesos del plantel educativo ; siempre buscando la calidad y la excelencia en todos y cada uno de sus integrantes tanto estudiantes como docentes e instructores.
2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL
Liderar el Modelo decalidad en la excelencia E.F.Q.M que adopto el Colegio Militar José Antonio Galán en sus procesos, durante la acreditación reconocido por la excelencia tres estrellas.
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
2.2.1. Desarrollar el liderazgo en las personas que integran el equipo de calidad, mediante la motivación, el apoyo y el reconocimiento personal para llegar al éxito a largo plazo.
2.2.2.Materializar la visión y la misión de la institución a través de una estrategia enfocada hacia los actores, a través de políticas adecuadas.
2.2.3. Mejorar los conocimientos de las personas que constituyen y liberan todo su potencial, individualmente y como en equipo y en el conjunto de la institución durante el proceso de calidad.
2.2.4. Conocer los colaboradores externos y los recursos internos conlos que cuenta la institución, en el funcionamiento eficaz de sus procesos.
2.2.5. Diseñar los procesos de acuerdo a la política y estrategia, que permitan su eficaz gestión y una mejora para la institución.
2.2.6. Reconocer los resultados de la institución en relación con los clientes sus externos.
2.2.7. Resaltar los logros de la organización en relación con su personal interno, de...
CARPETA
SERVICIO SOCIAL
TABLA DE CONTENIDO GENERAL
1. Módulo Liderazgo
2. Módulo Servicio Social
3. Módulo Convivencia sin Violencia
4. Módulo EFQM
MODELO E.F.Q.M.
Daniel Andrés Murcia Vargas
CURSO:
901
COLEGIO MILITAR JOSÉ ANTONIO GALÁN
BOGOTÁ DC
2013
MODELO E.F.Q.M.Mgr. JOSÉ ANTONIO RUIZ AYALA
RECTOR ACADÉMICO
COLEGIO MILITAR JOSÉ ANTONIO GALÁN
BOGOTÁ DC
2013
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
ANTECEDENTES
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1. JUSTIFICACIÓN
2. OBJETIVOS.
2.1 OBJETIVO GENERAL.
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
3. MARCO REFERENCIAL
3.1 MARCO LEGAL3.2 MARCO INSTITUCIONAL
3.2.1 ASPECTO LEGAL DEL COLEGIO
3.2.2 VISIÓN DEL COLEGIO
3.2.3 MISIÓN DEL COLEGIO
3.2.4 OBJETIVO GENERAL DEL COLEGIO
3.2.5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL COLEGIO
3.3 MARCO TEORICO
3.4 MARCO CONCEPTUAL
3.5 MARCO SOCIAL
4. METODOLOGIA: Población, Muestra e Instrumentos
5. ANALISIS
6. CONCLUSIONES
7. RECOMENDACIONES
8. ESTADO DEL ARTE
9. ANEXOSINTRODUCCIÓN
En el año 2006 el Colegio Militar José Antonio Galán empezó el camino a la excelencia bajo la Comunidad Europea E.F.Q.M, cumpliendo con el decreto 529 de 2006 del Ministerio de Educación Nacional. El colegio continua aplicando el modelo y en febrero cumplió con todos los requisitos académicos para completar el nivel Commited to Excellent (Nivel Desarrollo).
La relación de los alumnoscon el Modelo E.F.Q.M. es orientarlos para que tengan la capacidad planear metas, desarrollarlas, controlarlas y una vez cumplidas ajustaras y evaluarlas bajo los parámetros de puntos fuertes, áreas de mejora y sugerencias.
EL PROBLEMA
¿Cómo mejorar la actitud de los estudiantes hacia lo que plantea el modelo E.F.Q.M?1. JUSTIFICACIÓN
El modelo E.F.Q.M. desea impulsar la excelencia de la institución a través de procesos de evolución de calidad, es un modelo no normativo, cuyo concepto fundamental es la autoevaluación basada en un análisis detallado del funcionamiento del sistema de gestión de la organización usando como guía los criterios basados en este.
Este trabajo basado en el Modelo E.F.Q.M.Se realizo con el fin de dar a conocer los lineamentos de este modelo para su correcta utilización dentro de las diferentes actividades y procesos del plantel educativo ; siempre buscando la calidad y la excelencia en todos y cada uno de sus integrantes tanto estudiantes como docentes e instructores.
2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL
Liderar el Modelo decalidad en la excelencia E.F.Q.M que adopto el Colegio Militar José Antonio Galán en sus procesos, durante la acreditación reconocido por la excelencia tres estrellas.
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
2.2.1. Desarrollar el liderazgo en las personas que integran el equipo de calidad, mediante la motivación, el apoyo y el reconocimiento personal para llegar al éxito a largo plazo.
2.2.2.Materializar la visión y la misión de la institución a través de una estrategia enfocada hacia los actores, a través de políticas adecuadas.
2.2.3. Mejorar los conocimientos de las personas que constituyen y liberan todo su potencial, individualmente y como en equipo y en el conjunto de la institución durante el proceso de calidad.
2.2.4. Conocer los colaboradores externos y los recursos internos conlos que cuenta la institución, en el funcionamiento eficaz de sus procesos.
2.2.5. Diseñar los procesos de acuerdo a la política y estrategia, que permitan su eficaz gestión y una mejora para la institución.
2.2.6. Reconocer los resultados de la institución en relación con los clientes sus externos.
2.2.7. Resaltar los logros de la organización en relación con su personal interno, de...
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