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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL
DIRECCION GENERAL DE POSGRADOS
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL

Trabajo de grado para la obtención del título de Magíster en
Educación y Desarrollo Social.

“EVALUACIÓN DE LA GESTIÒN ADMINISTRATIVA DEL COLEGIO
EXPERIMENTAL “23 DE OCTUBRE” DE LA CIUDAD DE MONTECRISTI Y SU
INCIDENCIA EN LOS REQUERIMIENTOS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA,
DURANTE ELPERIODO 2007 - 2008”

Abg. Magno Farid Cevallos Herrera
Directora: Dra. Herma Campos R.

Portoviejo, Ecuador
Marzo, 2008

i

Del contenido del presente trabajo se responsabiliza

ABG. MAGNO FARID CEVALLOS HERRERA

………………………………………………………………..
Ced. No. 130319088-6

ii

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
Quito

de

del 2008

Señor ingeniero
Carlos Trueba
DIRECTOR GENERALDE POSGRADOS
Quito:

Señor Director:
En mi calidad de Directora de Tesis de la Maestría en Educación y Desarrollo
Social de la Universidad Tecnológica Equinoccial.

C E R T I F I C O:
Que he analizado la Tesis de Grado con el Título ““Evaluación de la gestión
administrativa del Colegio Experimental “23 de octubre” de la ciudad de
Montecristi y su incidencia en los requerimientos de lacomunidad educativa,
durante el periodo 2007 - 2008”, presentada por el señor Cevallos Herrera
Magno Farid, con cédula de ciudadanía No. 130319088-6. Que de acuerdo a mi
criterio se encuentra lista para la fase de lectura y posterior defensa o
sustentación.

Atentamente,

----------------------------------Dra. Herma Campos R.

iii

AGRADECIMIENTO

A la Universidad TecnológicaEquinoccial, por haber contribuido a mi
formación profesional.

A mis tutores que supieron orientarme y brindarme un caudal de importantes
conocimientos.

A mis compañeros estudiantes que con amistad y esfuerzo luchamos juntos
por conseguir este objetivo.

A la Directora de esta tesis, Dra. Herma Campos R, por su excelente
dirección, quién procuró en todo momento convertirlo en siembra profunday
beneficiosa.

Magno Cevallos Herrera

iv

DEDICATORIA

A Dios y mi madre por su guía y bendiciones desde el cielo.

A mi esposa Jacqueline y mis queridos hijos, María, Tatiana y Magno, por su
colaboración y comprensión.

v

RESUMEN
EVALUACIÓN DE LA GESTIÒN ADMINISTRATIVA DEL COLEGIO
EXPERIMENTAL “23 DE OCTUBRE” DE LA CIUDAD DE MONTECRISTI Y SU
INCIDENCIA EN LOSREQUERIMIENTOS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA,
DURANTE EL PERIODO 2007 - 2008”

El propósito de esta tesis es conocer la importancia que tienen los procesos de
evaluación y acreditación, las características y estándares de calidad. Por estándares
indispensables se entenderán aquellos que son determinantes para el cumplimiento
de la característica y, por tanto, para alcanzar y asegurar la calidad. Soncondiciones
fundamentales para que la institución cuente con buenas prácticas en su gestión
académica y administrativa. Considerando como estándares indispensables aquellos
derivados de mandatos legales y reglamentarios, los que aseguran que la unidad
educativa cuente con su Visión, Misión, propósitos y objetivos, debidamente
declarados y difundidos, que le identifiquen y diferencien de otrasinstituciones
similares.
Dentro del Colegio “23 de Octubre” el sentido de la evaluación docente y de la
autogestión administrativa es el comprobar y mejorar la eficacia del aprendizaje, la
evaluación de los objetivos propuestos, y el cumplimiento de los requerimientos de la
comunidad educativa, las metodologías utilizadas fueron las siguientes: Se utilizó
encuestas estructuradas aplicadas a 214alumnos del Colegio que fue la población
escogida de manera aleatoria para el estudio investigativo, los métodos utilizados
fueron el analítico y descriptivo, los datos fueron representados en
hojas
electrónicas de Excel, mediante los cuales se pudo analizar la verdadera situación
del Colegio, de sus docentes, del personal administrativo, de los estudiantes, y las
expectativas de los padres...