dsdvsd

Bibliografía.




- Buckley S, Bird G: Desarrollo del habla y lenguaje en niños con síndrome de Down: 0 a
5.

- Dennis G. Principios de neuropsicología humana. Ed:McGraw Hill interamericana. 2003.

- Frith, Uta: Autismo. Hacia Una Explicación Del Enigma. (2ª. Ed). Ed: Alianza, 2009.

- Juárez A. Los trastorno de la comunicación enel niño: 1° simposio de logopedia. Ed:
CEPE, 1982.

- Juárez A., Monfort M. El niño que habla. Ed: CEPE, 2001.

- Junta de Andalucía. Trastornos generalizados deldesarrollo volumen 1,2,3. Una
aproximación desde la práctica. Colección de materiales de apoyo al profesorado.

- Leaf R, Mc Eachin J. Esperanzas para el autismo:Dificultades de comportamiento y
aprendizaje. Manual de trabajo para padres de familia y educadores. 2000.

- Mendoza E. Trastorno específico del lenguaje. Ed: Pirámide, 2006.- Monfort I, Monfort M. En la mente. Ed: Entha.

- Monfort M, Juárez A. Los niños disfásicos: descripción y tratamiento. Ed: CEPE, 1995.

- Narbona J., Chevrie Muller C.El lenguaje del niño. Ed: Elsevier, 2001.

- Parkin A. Exploraciones en neuropsicología cognitiva. Ed: Panamericana.

- Puyuello M. Rondal J, Wiig. BLOCK. Batería delenguaje objetiva y criterial. Ed: Elsevier-
Masson.

- Puyuello M, Rondal J. Manual del desarrollo y alteraciones del lenguaje. Ed: Masson
2005.

- Riviere A. Autismo:orientaciones para la intervención educativa. Ed: Trotta. 2001.

- Riviere A. Martos. El tratamiento del autismo: nuevas perspectivas. Ed: INSERSO.

- S.A Kirk, J.J McCarthy,W. D. Kirk. ITPA test de ILLINOIS de actitudes psicolinguísticas.
Ed: TEA.

- Valdez D. Evaluar e intervenir en autismo. Ed: Antonio Machado libros.