dsfds
Páginas: 6 (1354 palabras)
Publicado: 16 de agosto de 2014
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TEMUCO
FACULTAD DE RECURSOS NATURALES
ESCUELA DE MEDICINA VETERINARIA
Método científico
Laboratorio Nº 1 “Formulación de hipótesis, el musgo”
Alumnos : Julio CastroMelisa Concha
Daniel Martínez
Marjoury Jélvez
Scarlett PalmaProfesor Guía : Mª Angélica Saldivia
Temuco - Chile
2011
Objetivos de trabajo.
Generar una respuesta concreta sobra la ambientación de la muestra que utilizaremos, en este caso el musgo al cambio de sustrato
Obtener mayor conocimientosobre su desarrollo
Encontrar solución a la problemática planteado
Estructurar un experimento que confirme o desmienta nuestra hipótesis
Introducción
Los musgos (briofitas) son plantas no vasculares, las cuales se diferencian al resto por no poseer “tallo” si no más bien un caulidio, el cual es fijado en el sustrato mediante rizoidespluricelulares. También, en los musgos se puede apreciar la ausencia de “hojas”, ya que poseen una estructura denominada filodio que las remplaza. Estas plantas sin semilla se reproducen y dispersan de manera principal por medio de esporas haploides.
Su ciclo de vida se denomina “generación gametofita”, porque produce gametos haploides por mitosis. Cuando dos gametos se fusionan, se inicia la porcióndiploide del ciclo vital, llamada generación esporofita, que produce esporas haploides por el proceso de meiosis; estas esporas representan la primera fase en la generación gametofita.
Los musgos desempeñan un rol primordial en los ecosistemas que se encuentran, ya que estos retienen la humedad del suelo y evitan su degradación, y además constituyen un importante refugio para las comunidades quehabitan en él.
El musgo se encuentra en áreas frías y húmedas, las cuales se localizan en zonas selváticas con grandes precipitaciones, bordes de caudales con curso de agua y también en grietas que pavimentan calles húmedas de algunas ciudades. Algunas especies de briofitas se han adaptado a condiciones urbanas y solo se encuentran en ciudades.*Bryophyta sensu stricto
Preparación del experimento
La primera etapa de nuestro proyecto se basa en la recolección del musgo, tomaremos dos muestras de un sector específico y estratégico para el funcionamiento de nuestro experimento las acequias, ambas muestras recolectadas del mismo lugar. Recomendamos zonas artificiales, ya que el musgo en su hábitat natural, tienefunciones importantes para el ecosistema.
Los recipientes que contendrán el experimento
Utilizaremos 2 recipientes preparados:
El primero de ellos, poco profundo, sin tapa, con luz y temperatura ambiente (18ºC-22ºC). Con una base de gravilla y arena para la fijación del musgo, lo que simulara un estado natural, el cual se humedecerá cada 6 horas con una medida de 40 ml de agua potableEl segundo, será de similares características y temperatura ambiente (18ºC-22ºC). Tendrá una base de pequeñas baldosas tomadas de la vía publica, superpuestas dejando entre ver grietas , en las cuales posicionaremos el musgo para su posible desarrollo, también humedecida cada 6 horas con una medida de 40 ml de agua potable
Desarrollo del experimento
La primera etapa se basa en el cuidado y...
FACULTAD DE RECURSOS NATURALES
ESCUELA DE MEDICINA VETERINARIA
Método científico
Laboratorio Nº 1 “Formulación de hipótesis, el musgo”
Alumnos : Julio CastroMelisa Concha
Daniel Martínez
Marjoury Jélvez
Scarlett PalmaProfesor Guía : Mª Angélica Saldivia
Temuco - Chile
2011
Objetivos de trabajo.
Generar una respuesta concreta sobra la ambientación de la muestra que utilizaremos, en este caso el musgo al cambio de sustrato
Obtener mayor conocimientosobre su desarrollo
Encontrar solución a la problemática planteado
Estructurar un experimento que confirme o desmienta nuestra hipótesis
Introducción
Los musgos (briofitas) son plantas no vasculares, las cuales se diferencian al resto por no poseer “tallo” si no más bien un caulidio, el cual es fijado en el sustrato mediante rizoidespluricelulares. También, en los musgos se puede apreciar la ausencia de “hojas”, ya que poseen una estructura denominada filodio que las remplaza. Estas plantas sin semilla se reproducen y dispersan de manera principal por medio de esporas haploides.
Su ciclo de vida se denomina “generación gametofita”, porque produce gametos haploides por mitosis. Cuando dos gametos se fusionan, se inicia la porcióndiploide del ciclo vital, llamada generación esporofita, que produce esporas haploides por el proceso de meiosis; estas esporas representan la primera fase en la generación gametofita.
Los musgos desempeñan un rol primordial en los ecosistemas que se encuentran, ya que estos retienen la humedad del suelo y evitan su degradación, y además constituyen un importante refugio para las comunidades quehabitan en él.
El musgo se encuentra en áreas frías y húmedas, las cuales se localizan en zonas selváticas con grandes precipitaciones, bordes de caudales con curso de agua y también en grietas que pavimentan calles húmedas de algunas ciudades. Algunas especies de briofitas se han adaptado a condiciones urbanas y solo se encuentran en ciudades.*Bryophyta sensu stricto
Preparación del experimento
La primera etapa de nuestro proyecto se basa en la recolección del musgo, tomaremos dos muestras de un sector específico y estratégico para el funcionamiento de nuestro experimento las acequias, ambas muestras recolectadas del mismo lugar. Recomendamos zonas artificiales, ya que el musgo en su hábitat natural, tienefunciones importantes para el ecosistema.
Los recipientes que contendrán el experimento
Utilizaremos 2 recipientes preparados:
El primero de ellos, poco profundo, sin tapa, con luz y temperatura ambiente (18ºC-22ºC). Con una base de gravilla y arena para la fijación del musgo, lo que simulara un estado natural, el cual se humedecerá cada 6 horas con una medida de 40 ml de agua potableEl segundo, será de similares características y temperatura ambiente (18ºC-22ºC). Tendrá una base de pequeñas baldosas tomadas de la vía publica, superpuestas dejando entre ver grietas , en las cuales posicionaremos el musgo para su posible desarrollo, también humedecida cada 6 horas con una medida de 40 ml de agua potable
Desarrollo del experimento
La primera etapa se basa en el cuidado y...
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