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CAPÍTULO III

MARCO METODOLÓGICO

3.1 TIPO Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
La presente investigación se llevó a cabo bajo el marco de la investigación exploratoria, la cual nos permitió conocer,comprender e interpretar los significados y percepciones que los propios sujetos le atribuyen en la realidad, al fenómeno del bullying. Este paradigma nos proporcionó la posibilidad de adentrarnos enla realidad que viven los sujetos y en conocer sus interpretaciones sobre el tema en cuestión. El bullying es un fenómeno social, en donde interviene una serie de factores que se configuran paraentramar una situación compleja de abordar.
Es por ello, que también hemos aplicado la investigación de campo ya que ha resultado fundamental que el/la investigador/a cualitativo/a, se inserte en ellugar en el que ocurren las situaciones, para poder conocer de manera concreta el entorno donde se producen, además le permite acceder a los significados que le atribuyen los sujetos y cómo estadiversidad de situaciones se entrelazan para generar un gran fenómeno como lo es el bullying. De esta forma el/la investigador/a social logra identificar, estudiar y comprender las motivaciones que subyacen alas acciones y/o actitudes que llevan a cabo los/as sujetos de estudio.
Por otra parte, es menester mencionar que la presente investigación no buscaba cuantificar ni generalizar los resultadosobtenidos. Sino más bien, conocer, comprender y reflexionar respecto a la realidad de un fenómeno social en un contexto real y particular; que por su condición de ser un contexto concreto resulta complejay multidimensional, hecho que nos permitió y dio espacio para adentrarnos en una realidad amplia e integral, de la cual fuimos parte, y en la que buscábamos descifrar un fenómeno que integra una seriede factores que no siempre son visibles y accesibles en un primer y simple encuentro con los mismos
. Para poder entender y comprender el cómo y el por qué ocurren las situaciones, que se...