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A partir del trabajo sobre estos ejes, y para profundizar en su comprensión, te sugerimos trabajar junto con tus alumnos acerca de la evaluación que hace el historiadorEric Hobsbawm sobre esta guerra. Para eso, podrán leer este párrafo:



"(...)¿Por qué, pues, las principales potencias de ambos bandos consideraron la primera guerramundial como un conflicto en el solo se podía contemplar la victoria o la derrota total?
La razón es que, a diferencia de otras guerras anteriores, impulsadas pormotivos limitados y concretos, la primera guerra mundial perseguía objetivos ilimitados. En la era imperialista, se había producido la fusión de la política y la economía. Larivalidad política internacional se establecía en función del crecimiento y competitividad de la economía, pero el rasgo característico era precisamente que no teníalímites. (...) en la práctica el único objetivo de guerra que importaba era la victoria total, lo que en la segunda guerra mundial se dio en llamar "rendición incondicional".
Eraun objetivo absurdo y destructivo que arruinó tanto a los vencedores como a los vencidos. Precipitó a los países derrotados en la revolución y a los vencedores en labancarrota y el agotamiento material."

Eric Hobsbawm, Historia del siglo XX, Crítica, Barcelona, 1996


A partir de este párrafo se puede trabajar acerca de lassiguientes preguntas:

¿Qué diferencias que encuentra Hobsbawm entre esta guerra y las anteriores?
¿A qué se deben estas diferencias?


Todo lo trabajado en esta parte de laactividad, podrá formar parte de la monografía grupal a modo de conclusión. Una vez terminado el trabajo, los grupos podrán exponer lo trabajado al resto de la clase.