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N Ministerio

de Educación

Gobierno de la Provincia de Córdoba

INTRODUCCIÓN AL USO DE LA COMPUTADORA PORTÁTIL

Año 2010

Autoridades
Gobernador de la Provincia de Córdoba
Cr. Juan Schiaretti

Vicegobernador de la Provincia de Córdoba
Sr. Héctor Oscar Campana

Ministro de Educación
Prof. Walter Mario Grahovac

Secretaria de Educación
Prof. Delia María ProvincialiSecretaria de Gestión Administrativa
Cra. Silvina Rivero

Secretario de Relaciones Institucionales
Dr. Carlos Alberto Sánchez

Subsecretario de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa
Dr. Horacio Ademar Ferreyra

Director de Planeamiento e Información Educativa
Prof. Enzo Alberto Regali

Director de Sistemas
AS. Walter Dos

Director General de Educación Media
Prof. JuanJosé Giménez

Director General de Educación Técnica y Formación Profesional
Ing. Domingo Aríngoli

Directora General de Educación Superior
Lic. Leticia Piotti

Dirección de Sistemas Equipo de Capacitación Ing. Marcela Falco Psp. Mariela Palestrini Prof. María Eugenia Cordero Prof. Laura Frencia

Equipo de Soporte Técnico Sr. Hernán Llarena Sr. Gerardo Caffarena Sr. Jorge Torres Sr.Gonzalo Leiría Sr. Gaspar Moreno

Dirección de Planeamiento e Información Educativa – PROMEDU Lic. Silvina Chali Mgter. Natalia Gontero Ing. Guillermo Oliva Lic. Alexis Oliva

Colaboradores A.S. Cristian Farías Sr. Gabriel Alurralde

Estimados colegas y alumnos/as:
Las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su creciente uso, traen nuevos desafíos para laescuela. El Gobierno de la Provincia de Córdoba a través del Ministerio de Educación ha decidido responder a los mismos, proveyendo de computadoras portátiles y conectividad a Internet a todas las escuelas públicas provinciales. El ingreso de las TIC a la escuela se vincula con nuevos lenguajes; nuevos saberes y la respuesta a ciertas demandas del mundo del trabajo, que una sociedad enconstante transformación nos reclama. Este escenario, complejo, invita a reflexionar sobre las propuestas de inserción curricular, las estrategias didácticas y los modelos de gestión institucional, de TIC. A través de este programa integral “Internet para educar”, se intenta llevar adelante una política estratégica de mejoramiento de la calidad y la igualdad educativa, dotando de infraestructura yequipamiento a las escuelas y capacitando a los docentes en los nuevos desafíos. La integración pedagógica de estas tecnologías de la información y comunicación deben convertirse en una oportunidad más de inclusión que permita disminuir las brechas socio educativas entre todos nuestros niños y jóvenes. Asimismo mediante esta incorporación, los estudiantes podrán adquirir, con la guía deldocente, un protagonismo que les ayude a construir conocimientos significativos. Esta propuesta es parte de una política de estado que pretende garantizar a todos el acceso a estos bienes tecnológicos y culturales, siendo la escuela el lugar privilegiado para ello. Incorporar las TIC a la enseñanza en distintos campos disciplinares favorece una mayor justicia social y facilita la expresiónde los niños y jóvenes a través de la producción y puesta en circulación de mensajes y proyectos propios, que fortalecen la identidad local. Aspiramos a que el acceso a Internet y la posibilidad del trabajo en red con otras escuelas e incluso otras instituciones como, bibliotecas, universidades, museos ayude a fortalecer la formación de ciudadanos comprometidos e interesados en lasproblemáticas nacionales, latinoamericanas y universales. A este proyecto debemos sumarnos todos: dirigentes, comunicadores sociales, directivos, docentes y estudiantes, ya que un proyecto como el que nos convoca, únicamente puede tener éxito y avanzar, si es asumido colectivamente.

Prof. Walter Grahovac

INTRODUCCIÓN AL USO DE LA COMPUTADORA PORTÁTIL

ÍNDICE

1. Características básicas...