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* El movimiento libre. Observación de los movimientos y posturas de los niños desde
los primeros meses de vida (material audiovisual). Actividad vivencial deldesarrollo motriz.
* El respeto.
* Pedagogía de la vida cotidiana. Organización de los espacios. Como proporcionamos
momentos de atención privilegiada. Trabajo en grupos.
*El vínculo de apego. La presencia. La actitud de las personas que acompañamos
a los pequeños. El mensaje que damos a través de las palabras, el tono de voz,
las manos que acompañan, lapostura corporal ... Dinámicas para trabajar la empatía,
ponernos en el lugar del niño.
cipios fundamentales:
* El movimiento libre. Observación de los movimientos y posturas de losniños desde
los primeros meses de vida (material audiovisual). Actividad vivencial del desarrollo motriz.
* El respeto.
* Pedagogía de la vida cotidiana. Organización de losespacios. Como proporcionamos
momentos de atención privilegiada. Trabajo en grupos.
* El vínculo de apego. La presencia. La actitud de las personas que acompañamos
a los pequeños.El mensaje que damos a través de las palabras, el tono de voz,
las manos que acompañan, la postura corporal ... Dinámicas para trabajar la empatía,
ponernos en el lugar del niño.cipios fundamentales:
* El movimiento libre. Observación de los movimientos y posturas de los niños desde
los primeros meses de vida (material audiovisual). Actividad vivencial deldesarrollo motriz.
* El respeto.
* Pedagogía de la vida cotidiana. Organización de los espacios. Como proporcionamos
momentos de atención privilegiada. Trabajo en grupos.
* Elvínculo de apego. La presencia. La actitud de las personas que acompañamos
a los pequeños. El mensaje que damos a través de las palabras, el tono de voz,
las manos que acompañan, la...
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