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GUÍA DE LECTURA: La casa de Bernarda Alba.

ACTO PRIMERO

1.

Observa cómo se nos va informando de la situación y, sobre todo, del carácter de Bernarda: ¿qué rasgos destacan de
momento?
2. Eltema social aparece enseguida: véanse los sentimientos de la Poncia hacia su ama y los epítetos que le dedica.
Coméntalos. ¿Cómo es el habla de la Poncia?
3. Comenta el comportamiento de la criadacon la Mendiga y cómo el autor subraya desde el principio la estratificación
social: Bernarda-Poncia-Criada-Mendiga.
4. Aparece Bernarda. Ve anotando todos los rasgos con que se perfila su carácter,especialmente los que revelan
autoritarismo, orgullo de casta y moral sexual.
5. Se hace una primera alusión a Pepe el Romano que desencadena una serie de reacciones en torno a lo erótico. ¿Cuál esla
actitud de Bernarda? ¿Y qué dicen de ella las otras mujeres, en especial la Poncia?
6. ¿Qué valor simbólico tienen las expresiones “pueblo sin río, pueblo de pozos?
7. Señala las ideas deBernarda sobre la condición de la mujer y cómo une el papel tradicional de la mujer a la posición social.
8. Las noticias sobre Paca la Roseta traen un caso de erotismo brutal del “exterior”. ¿Hayelementos simbólicos?
9. Estas noticias sirven para que Bernarda muestre su preocupación por la decencia y, otra vez, la conciencia de su posición
social. Señala cómo las expresa.
10. ¿Qué nuevo temaintroducen Amelia y Martirio en su conversación? ¿Y Magdalena?
11. ¿Cuáles son los verdaderos propósitos de Pepe el Romano? ¿Cuál es la actitud de Adela al enterarse?
12. ¿Cuál puede ser la función delpersonaje de la abuela? ¿Qué verdades dice desde su locura?

ACTO SEGUNDO

1.
2.
3.
4.

¿Qué se puede deducir del diálogo entre las hermanas sobre la relación que hay entre ellas? ¿Qué dicende Adela?
¿Cómo habla Angustias de sus conversaciones con Pepe? Compara el relato con el que hace la Poncia de su noviazgo.
Señala cómo se va creando cierta intriga acerca del personaje de Adela....